本文從新時(shí)代應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的角度出發(fā)出發(fā),嘗試以布魯姆認(rèn)知模型和OBE教學(xué)理念為依據(jù),重新構(gòu)建"發(fā)展心理學(xué)"課程。以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為目標(biāo),通過對考核方式、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法改進(jìn),建立新模式下的"發(fā)展心理學(xué)"課程。教學(xué)實(shí)踐證明,新模式下形成的以"學(xué)生為中心"的課堂,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣,提升學(xué)習(xí)效果。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 布魯姆認(rèn)知模型
2 OBE教學(xué)理念概述
3“發(fā)展心理學(xué)”課程改革措施
    3.1 教學(xué)目標(biāo)精確化
    3.2 考核方式服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)
    3.3 學(xué)習(xí)方法對應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和考核方式
    3.4 教學(xué)方法輔助學(xué)習(xí)方法
4 結(jié)語



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