流動(dòng)兒童自殺不僅是個(gè)人的人生悲劇和家庭的不幸,更是觸目驚心的社會(huì)問題,探索流動(dòng)兒童自殺的影響因素顯得十分必要。導(dǎo)致流動(dòng)兒童自殺的原因和相關(guān)因素決不是單一的,在諸多不同的影響因素中,家庭無疑是流動(dòng)兒童自殺敏感度極高的一個(gè)變量。作為最基本的首屬群體和最微觀的社會(huì)系統(tǒng),家庭對(duì)流動(dòng)兒童的影響無處不在。而家庭關(guān)系的哪些特征影響著流動(dòng)兒童的自殺,本研究對(duì)此予以了分析和探討�？紤]到調(diào)查資料的標(biāo)準(zhǔn)性和統(tǒng)一性,本研究將導(dǎo)致死亡的自殺行為排除在分析視野之外,重點(diǎn)考察了家庭關(guān)系中的親子溝通和家庭功能對(duì)流動(dòng)兒童的自殺意念的影響。本文通過對(duì)上海奉賢的三所公辦學(xué)校的560名流動(dòng)兒童進(jìn)行實(shí)證調(diào)查,作者首先通過描述性分析得出流動(dòng)兒童自殺意念率較高；心理健康狀況較好；理性解決問題能力較差；男性的心理健康狀況要好于女性。然后,運(yùn)用皮爾遜相關(guān)分析法得出,親子溝通與家庭功能是預(yù)測流動(dòng)兒童自殺意念的顯著變量；最后通過回歸分析發(fā)現(xiàn),父子溝通作為和家長控制分別作為親子溝通和家庭功能的其中一維度對(duì)自殺意念有著十分大的預(yù)測功能；在社會(huì)人口因素中流動(dòng)兒童所就讀年級(jí)以及父母的工作方式都對(duì)流動(dòng)兒童的自殺意念有顯著預(yù)測�；谝陨辖Y(jié)論,并在結(jié)果... 

【文章來源】：華東理工大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 導(dǎo)論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究綜述
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究縫隙
    1.4 研究主要內(nèi)容
        1.4.1 理論視角
        1.4.2 家庭系統(tǒng)理論對(duì)于本研究的意義
第2章 研究設(shè)計(jì)
    2.1 研究方法
    2.2 研究問題及假設(shè)
        2.2.1 研究變量
        2.2.2 研究問題及假設(shè)
    2.3 資料來源與樣本狀況
        2.3.1 資料來源
        2.3.2 調(diào)查樣本的基本狀況
第3章 研究結(jié)果
    3.1 流動(dòng)兒童自殺意念的基本現(xiàn)狀
        3.1.1 流動(dòng)兒童自殺意念的發(fā)生率
        3.1.2 社會(huì)人口因素與流動(dòng)兒童自殺意念的差異分析
    3.2 流動(dòng)兒童的家庭關(guān)系對(duì)自殺意念的影響
        3.2.1 流動(dòng)兒童的親子溝通與自殺意念的相關(guān)分析
        3.2.2 流動(dòng)兒童的家庭功能與自殺意念的相關(guān)分析
        3.2.3 流動(dòng)兒童的家庭關(guān)系與自殺意念的回歸分析
    3.3 本章小結(jié)
第4章 討論
    4.1 討論
        4.1.1 流動(dòng)兒童自殺意念的發(fā)展趨勢
        4.1.2 流動(dòng)兒童自殺意念的性別差異問題
        4.1.3 流動(dòng)兒童的父子溝通狀況與自殺意念
        4.1.4 流動(dòng)兒童的家庭功能與自殺意念
    4.2 研究限制與期望
        4.2.1 主觀因素限制
        4.2.2 客觀技術(shù)限制
第5章 社會(huì)工作介入
    5.1 自殺的危機(jī)干預(yù)
    5.2 家庭為本的社會(huì)工作
        5.2.1 加強(qiáng)親子溝通
        5.2.2 完善家庭功能
    5.3 學(xué)校社會(huì)工作
    5.4 其他議題
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]流動(dòng)兒童家庭環(huán)境的特點(diǎn)及其對(duì)生活滿意度的影響[J]. 侯娟,鄒泓,李曉巍.  心理發(fā)展與教育. 2009(02)
[2]青少年的親子沖突及其應(yīng)對(duì)策略[J]. 樊召鋒,俞國良.  天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版). 2008(04)
[3]流動(dòng)兒童的問題行為與人格、家庭功能的關(guān)系[J]. 李曉巍,鄒泓,金燦燦,柯銳.  心理發(fā)展與教育. 2008(02)
[4]中國不同地區(qū)女性自殺死亡分析[J]. 安琳,賈會(huì)學(xué).  中國衛(wèi)生統(tǒng)計(jì). 2007(01)
[5]精神失落的社會(huì)史——從性別、年齡和地區(qū)的角度分析日本自殺死亡率的變化[J]. 佐佐木洋成.  國外社會(huì)科學(xué). 2005(06)
[6]構(gòu)建青少年自殺危機(jī)干預(yù)體系[J]. 姚月紅.  中國教育學(xué)刊. 2005(08)
[7]我國青少年自殺研究及預(yù)防對(duì)策[J]. 樊富珉.  臨床精神醫(yī)學(xué)雜志. 2005(04)
[8]大學(xué)生的自殺行為及防控措施[J]. 衛(wèi)小將,武杰.  青年探索. 2005(04)
[9]自殺的國內(nèi)研究概況[J]. 潘令儀,王祖承.  中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué). 2005(07)
[10]84例自殺病人的相關(guān)因素分析[J]. 周昭君.  中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué). 2005(03)



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