本文關鍵詞：國內(nèi)青少年自我價值感量表研究結(jié)果的元分析

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【摘要】：采用元分析法對1998年到2011年間使用青少年自我價值感量表為工具的研究結(jié)果進行整合分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),近十年來青少年自我價值感水平在各維度或?qū)哟紊细哂谌珖Ｄ?且沒有顯著的性別差異;與年級常模相比,多數(shù)因子高于常模,中學生部分特殊自我價值感因子與常模差異不顯著;青少年自我價值感的年代效應顯著;研究目的、報告質(zhì)量、地區(qū)、出版年代等因素僅對某些特殊自我價值感有影響,而對總體自我價值感沒有系統(tǒng)的影響。
【作者單位】： 西南大學心理學與社會發(fā)展研究中心心理學部;
【基金】：重慶市人文社會科學重點研究基地重點項目(11SKB20)的資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言1.1關于自尊的研究自尊一直備受人格與社會心理學家關注。從早期的心理學家詹姆斯提出自我價值感=成功/抱負的概念開始,很多心理學家都曾對自尊提出了自己的看法。20世紀90年代之前,對自尊的探討主要著眼于研究總體自尊,或?qū)⒆宰鹂醋鱾�體對自己的積極或消極的態(tài)度,或?qū)⒆?

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