<正>在日本初高中的歷史教育中,近現(xiàn)代史一直是一個非常薄弱的環(huán)節(jié),許多學(xué)校的歷史課上,老師講到江戶時代基本就此打住,明治維新以后的歷史教育經(jīng)常受到輕視。即便政府在課程設(shè)置方面想了許多方法來改善,效果也一直不佳。正如《日本人為何選擇了戰(zhàn)爭?》(下引此書只注頁碼)一書的作者加藤陽子在"后記"

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