發(fā)布時間：2021-12-10 23:10

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富。文明交往是歷史教學(xué)中的重要內(nèi)容,高校教師只有深刻理解文明交往論的豐富內(nèi)涵,才能有效地指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,從而更好地增強(qiáng)學(xué)生對文明交往的深入理解。本文以十字軍東征為例,著重論述了對歷史教學(xué)中以文明交往論為主體的文明史觀的一些思考。 

【文章來源】：陜西教育(高教). 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
文明交往視角下的十字軍東征
    1.擴(kuò)張之源：擴(kuò)張信念與宗教狂熱交織
    2.收復(fù)失地：屢戰(zhàn)屢敗的嘗試
    3.戰(zhàn)爭進(jìn)程：西方恢復(fù)圣地的失敗
文明交往與歷史教學(xué)
    1.文明交往：歷史教學(xué)的新角度
    2.文明交往：框架化的知識
兼容并蓄的文明交往思想



本文編號：3533564