楊東莼（1900-1979）是中國當(dāng)代知名哲學(xué)家、史學(xué)家和教育家。一生閱歷豐富,涉足學(xué)術(shù)領(lǐng)域頗廣,并具有明顯的時代特征。本文將綜合結(jié)合其在哲學(xué)、史學(xué)和教育等多方面的學(xué)術(shù)實踐,對其學(xué)術(shù)思想展開較全面的討論,并注意從中吸取對當(dāng)代學(xué)術(shù)建設(shè)有益的啟示。全文分為三個部分,其主體部分包括四方面：一是分三個階段對楊東莼的學(xué)術(shù)經(jīng)歷作了考察,其中1927年之前為其求學(xué)和投身革命階段,1927至1932年為赴日本以后從事理論研究和學(xué)術(shù)活動時期,1932年以后以從事教育事業(yè)為主時期；二是對楊東莼學(xué)術(shù)主導(dǎo)思想的考察,努力將其置于特定的時代背景之下,著力闡釋其唯物辯證法思想的形成及演變；三是對其史學(xué)思想及成就的討論；四是在結(jié)合其教育實踐,對其基本教育思想作出歸納。 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
引言
第一章 楊東莼的學(xué)術(shù)道路
第二章 楊東莼學(xué)術(shù)的哲學(xué)思想導(dǎo)向
第三章 楊東莼的史學(xué)思想及成就
    第一節(jié) 楊東莼的史學(xué)思想
    第二節(jié) 科學(xué)的治史理念與眼光
    第三節(jié) 楊東莼的史學(xué)成就
第四章 楊東莼的教育思想
    第一節(jié) 現(xiàn)代教育的性質(zhì)
    第二節(jié) 現(xiàn)代教育的目的
    第三節(jié) 現(xiàn)代教育的知識架構(gòu)
    第四節(jié) 現(xiàn)代教育的方法
結(jié)語
附表一:楊東莼年表
附表二:參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論楊東莼教育管理舉措及特點——以任職華中師院院長為中心[J]. 王浪花.  華中師范大學(xué)研究生學(xué)報. 2007(03)
[2]楊東莼審閱《我的前半生》[J]. 孟向榮.  縱橫. 2007(11)
[3]楊東莼在廣西[J]. 魏華齡.  文史春秋. 2006(08)
[4]中國最早以“文化史”命名的著作[J]. 鄭先興.  史學(xué)月刊. 2005(12)
[5]紅色教授軼事(下)[J]. 何開粹.  中共桂林市委黨校學(xué)報. 2004(02)
[6]評楊東莼的《本國文化史大綱》[J]. 謝丹.  湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2001(04)
[7]三老上書毛澤東[J]. 高巍.  黨史博覽. 2000(11)
[8]20世紀中國文化史研究述評[J]. 李平.  文藝理論與批評. 2000(03)
[9]20世紀中國文化史研究之回顧與展望[J]. 楊齊福.  淮陰師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2000(02)
[10]珍貴的照片 永久的紀念——紀念楊東莼先生逝世20周年[J]. 俞曙霞.  民主. 1999(09)

碩士論文
[1]陳登原學(xué)術(shù)研究[D]. 郭海清.華東師范大學(xué) 2005



本文編號：3469655