學(xué)科前沿問題的研究與梳理,能夠提升學(xué)科的整體研究水平與方向。本科生教育是高教之本。本科教育是大學(xué)的根本。如何提升本科教育,改革教學(xué)模式,一直是國家、高校和社會關(guān)注的重點(diǎn)問題。在本科教學(xué)模式改革的視野下,將學(xué)科前沿問題融入到教學(xué)實踐之中,一方面能夠提升教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng),另一方面也能夠進(jìn)一步拓展本科生教育的范疇和理念。 

【文章來源】：北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2020,21(03)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、世界歷史學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)的重要性
二、世界歷史學(xué)科的前沿問題
三、世界歷史學(xué)科前沿知識與本科教學(xué)模式改革的互動措施
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于教學(xué)發(fā)展的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)長效機(jī)制研究[J]. 馬力.  北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(05)
[2]地方高校本科人才分類培養(yǎng)模式的改革與探索[J]. 單延龍,唐抒圓.  北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(04)
[3]“世界現(xiàn)代史學(xué)術(shù)前沿及學(xué)科建設(shè)”研討會綜述[J]. 趙文亮,孫若彥.  世界歷史. 2014(03)
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[5]世界史學(xué)科建設(shè)暨學(xué)術(shù)前沿研討會綜述[J]. 熊芳芳.  世界歷史. 2012(03)



本文編號：3376826