20世紀80年代,是一個革故鼎新、承上啟下、反思與重構并存的時代。隨著社會經(jīng)濟的轉型,各個領域也煥發(fā)出新的生機。為了適應新的社會體制,消除文化大革命對教育、文化領域的消極影響,向廣大人民群眾進行愛國主義教育、普及歷史知識便顯得尤為必要。歷史通俗讀物做為傳播歷史知識最為普遍的載體,得到了國家與史學界的高度重視。于是,在這一時期出現(xiàn)了歷史通俗讀物編寫出版的高潮。史學工作者秉承著材料上尊重史實,內(nèi)容上簡明扼要,情感上宣傳愛國主義的原則,在歷史通俗讀物的編寫上取得了巨大的成就。其新編寫數(shù)量大概有一千多種,體裁包括史話體、傳記體、故事體、問答體、圖解體、歷史散文、游記多種形式,種類包括通史類、斷代史類、歷史常識類、文化知識類、中國革命史類、地方史類、民族史類、中外人物傳記類、文物遺產(chǎn)類、經(jīng)濟科技史類等。這批歷史通俗讀物要發(fā)揮史學的社會功能,就需要通過一定途徑將讀物傳播給更多的受眾。在這個過程中,國家和市場都發(fā)揮了一定的作用。1984年進行的首屆“愛國主義優(yōu)秀通俗歷史讀物”的評選,為廣大歷史通俗讀物的編寫出版樹立標桿的同時,也吸引了社會各階層對歷史通俗讀物的關注,推動了優(yōu)秀讀物的出版發(fā)行。以“振興... 

【文章來源】：河南師范大學河南省

【文章頁數(shù)】：105 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題緣起及意義
    二、前人研究概述
    三、研究方法和思路
    四、重難點與創(chuàng)新之處
第一章 20世紀80年代歷史通俗讀物的編寫
    1.1 編寫原因
    1.2 編寫成就
    1.3 編寫原則
第二章 20世紀80年代歷史通俗讀物的傳播
    2.1 首屆“愛國主義優(yōu)秀通俗歷史讀物”的評選:國家層面的倡導
        2.1.1 評選緣由及經(jīng)過
        2.1.2 獲獎作品的廣泛傳播及社會影響
    2.2 國家推動下的讀書活動與歷史知識的傳播
        2.2.1 職工讀書活動
        2.2.2 青年與少兒讀書活動
        2.2.3 鄉(xiāng)村讀書活動
    2.3 歷史通俗讀物的商業(yè)化傳播運行
        2.3.1 出版發(fā)行行業(yè)的新變化對歷史通俗讀物傳播的促進
        2.3.2 書刊宣傳與翻譯對傳播的促進
        2.3.3 書市、書展
第三章 20世紀80年代歷史通俗讀物的接受
    3.1 從出版情況看讀物的接受
        3.1.1 書籍發(fā)行量
        3.1.2 書籍再版量
    3.2 從專業(yè)工作者看讀物的接受
        3.2.1 專業(yè)人員作序
        3.2.2 專業(yè)書評
    3.3 從普通讀者看讀物的接受
    3.4 1990年代讀物對1980年代讀物的接受
        3.4.1 對編纂體裁的接受
        3.4.2 思想與傳播方式的接受
結語
附錄A 1978-1989年主要新出版歷史通俗讀物
附錄B 1980-1989年出版少數(shù)民族文字歷史通俗讀物
附錄C 1985香港“中國書展”參展歷史通俗讀物目錄
附錄D 20世紀1980年代報刊雜志歷史通俗讀物書評匯總
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]當代史學通俗化研究的回顧與反思[J]. 王記錄.  中國史研究動態(tài). 2016(03)
[2]當代中國史學大眾化研究的歷程與理論反思[J]. 王記錄.  鄭州大學學報(哲學社會科學版). 2016(03)
[3]改革開放以來歷史知識大眾化的特點及發(fā)展趨向[J]. 王記錄.  遼寧大學學報(哲學社會科學版). 2015(04)
[4]近十年來“通俗歷史熱”現(xiàn)象探析[J]. 王記錄.  四川師范大學學報(社會科學版). 2012(01)
[5]淺談《中國少數(shù)民族簡史叢書》修訂本的新意與不足[J]. 楊青.  新疆社會科學. 2011(01)
[6]17年開展紅領巾讀書節(jié)活動的思考[J]. 孫忠芳.  圖書情報論壇. 2000(03)
[7]論20世紀中國史學大眾化的百年歷程[J]. 李小樹.  貴州社會科學. 2000(03)
[8]《青年文庫》編外隨想[J]. 蔡云.  出版發(fā)行研究. 1990(05)
[9]愛國主義教育的系統(tǒng)工程——評24種《祖國叢書》[J]. 伊其.  出版工作. 1990(09)
[10]40年來我國部分出版社發(fā)行在50萬冊以上的圖書目錄（三）[J]. 傅惠民.  出版工作. 1989(12)

博士論文
[1]“八十年代”史學譜[D]. 郭震旦.山東大學 2010

碩士論文
[1]從“振興中華”讀書活動到全民閱讀推廣工作：1982-2012[D]. 許琳瑤.南京大學 2013
[2]《中國少數(shù)民族簡史叢書》史學價值研究[D]. 萬俐.蘭州大學 2013



本文編號：3370648