流放制度在英國近代以來的刑罰歷史中占有重要地位,流放制度的建立對(duì)英國近代刑罰方式的轉(zhuǎn)變具有重要影響。首先,流放制度的建立緩和了英國刑罰的嚴(yán)峻程度,減輕了原先不合理的“輕罪重罰”的狀況。其次,流放制度的建立改變了英國刑罰方式,標(biāo)志著英國刑罰方式理性化的開始,英國的刑罰歷史掀開了新的一頁。最后,流放制度的建立開啟了英國刑罰現(xiàn)代化的進(jìn)程,對(duì)英國的刑罰現(xiàn)代化產(chǎn)生了重要影響。本文試圖將流放制度作為一個(gè)關(guān)鍵制度,對(duì)其建立的背景、過程、原因和影響進(jìn)行綜合研究,著重分析其建立的原因以及它對(duì)英國刑罰現(xiàn)代化所起到的重大作用。論文共分五個(gè)部分:緒論部分交代研究的目的和意義、范圍和方法、研究現(xiàn)狀和存在的問題等。第一章主要介紹流放制度建立前英國的犯罪基本情況和刑罰方式。17世紀(jì)后期以來,英國因人口增加、“圈地運(yùn)動(dòng)”、貧困等原因,造成犯罪人數(shù)的增加和犯罪率的上升,本章具體分析了 17世紀(jì)末18世紀(jì)初英國犯罪基本特點(diǎn),認(rèn)為該時(shí)期英國的犯罪由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市,侵犯財(cái)產(chǎn)的犯罪成為主要犯罪。針對(duì)這一基本情況,本章進(jìn)一步分析英國所采取的應(yīng)對(duì)辦法,在流放制度建立前,英國存在的刑罰方式主要是輕罪重罰,即對(duì)大部分犯罪行為無論輕重一... 

【文章來源】：南京大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：112 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究的目的和意義
    二、研究的范圍和方法
    三、研究現(xiàn)狀和存在的問題
第一章 流放制度建立前的犯罪情況與刑罰方式
    第一節(jié) 流放制度建立前的犯罪情況
    第二節(jié) 流放制度建立前的刑罰方式
第二章 流放制度建立的原因
    第一節(jié) 流放制度建立的必要性
    第二節(jié) 流放制度建立的可能性
第三章 流放制度的建立
    第一節(jié) 流放法令的頒布
    第二節(jié) 流放制度的實(shí)施
    第三節(jié) 流放制度實(shí)施的效果
第四章 流放制度的影響
    第一節(jié) 流放制度的影響
    第二節(jié) 流放制度的評(píng)價(jià)
結(jié)語
附錄: 大事記
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]近代早期英國的犯罪問題及其成因[J]. 初慶東.  南都學(xué)壇. 2017(04)
[2]近代早期英國的公開懲罰與犯罪治理[J]. 劉有青.  珞珈史苑. 2016(00)
[3]英國公共衛(wèi)生改革背景下窗戶稅的廢除[J]. 葉樂樂.  歷史教學(xué)(下半月刊). 2016(08)
[4]非國教徒與英國監(jiān)獄改革[J]. 王英.  開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(12)
[5]論工業(yè)化時(shí)期英國社會(huì)民間警務(wù)模式及影響[J]. 吳鐵穩(wěn).  貴州文史叢刊. 2015(02)
[6]濟(jì)貧與規(guī)訓(xùn):16世紀(jì)英國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的布賴德威爾[J]. 鄧云清.  史學(xué)月刊. 2015(02)
[7]近代英國犯罪刑罰方式的轉(zhuǎn)變[J]. 許志強(qiáng).  英國研究. 2014(00)
[8]酷刑:從合法的手段到公認(rèn)的罪行[J]. 龔刃韌.  比較法研究. 2014(01)
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博士論文
[1]轉(zhuǎn)型期英國人口遷移與城市發(fā)展研究[D]. 江立華.首都師范大學(xué) 2000

碩士論文
[1]17世紀(jì)英格蘭社會(huì)巫術(shù)問題研究[D]. 暢玉菁.蘭州大學(xué) 2016
[2]論工業(yè)革命時(shí)期的非國教徒[D]. 王英.南京大學(xué) 2013
[3]《克拉倫敦憲章》述析[D]. 馬海英.東北師范大學(xué) 2013
[4]近代早期英國社會(huì)犯罪和政府對(duì)策初探[D]. 盧摯飛.華東師范大學(xué) 2008
[5]倫敦城市人口變化及其經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響初探[D]. 趙煦.華東師范大學(xué) 2005
[6]14—18世紀(jì)英國的犯罪與地方社會(huì)秩序[D]. 楊松濤.天津師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：2992435