發(fā)布時(shí)間：2020-11-16 07:56

　　 20世紀(jì)50-70年代,波多黎各人大規(guī)模遷居美國(guó)本土,紐約市成為他們最大的聚居地。定居紐約后,波多黎各裔面臨著嚴(yán)重的語(yǔ)言文化沖擊。在社會(huì)上,他們被當(dāng)作二等公民對(duì)待,深受種族歧視的傷害;在學(xué)校中,他們面臨著嚴(yán)峻的教育危機(jī),飽受輟學(xué)率高、學(xué)業(yè)成績(jī)差和學(xué)歷低等問(wèn)題的困擾。面對(duì)解決教育難題、反對(duì)種族歧視以及強(qiáng)化族裔認(rèn)同的使命,波多黎各裔一度寄希望于雙語(yǔ)教育。本文主要論述了紐約市波多黎各裔雙語(yǔ)教育的發(fā)展歷程,聯(lián)邦、州、市三級(jí)政府和波多黎各裔學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)在不同發(fā)展階段所扮演的角色,雙語(yǔ)教育項(xiàng)目的實(shí)施效果以及波多黎各裔對(duì)雙語(yǔ)教育的態(tài)度。引言部分介紹了研究背景與問(wèn)題,界定和說(shuō)明了相關(guān)概念,并對(duì)國(guó)內(nèi)外研究成果進(jìn)行了梳理總結(jié)。正文共分為三部分,第一部分回顧了紐約市波多黎各裔爭(zhēng)取雙語(yǔ)教育的背景,包括波多黎各人遷居美國(guó)本土的歷程及原因、赴美后面臨的教育困境以及造成困境的多重因素,為后文解釋波多黎各裔爭(zhēng)取雙語(yǔ)教育做了鋪墊;第二部分論述了紐約市波多黎各裔雙語(yǔ)教育的開(kāi)啟與發(fā)展,包括波多黎各裔爭(zhēng)取雙語(yǔ)教育的初衷、20世紀(jì)50-70年代中期紐約市波多黎各裔雙語(yǔ)教育開(kāi)啟與發(fā)展的表現(xiàn),以及雙語(yǔ)教育的階段性實(shí)施效果;第三部分闡釋了在聯(lián)邦和地方雙語(yǔ)教育政策走向保守、紐約市教育委員會(huì)承認(rèn)雙語(yǔ)教育收效甚微的背景下,美國(guó)國(guó)內(nèi)民眾以及紐約市波多黎各裔對(duì)雙語(yǔ)教育態(tài)度的變化和雙語(yǔ)教育政策的覆滅。結(jié)語(yǔ)部分對(duì)全文進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié),并勾勒了美國(guó)雙語(yǔ)教育政策的發(fā)展軌跡及其所體現(xiàn)的本質(zhì)特征,探討了波多黎各裔對(duì)雙語(yǔ)教育前后態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因,展望了波多黎各裔解決教育問(wèn)題的出路。
【學(xué)位單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：K712
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    （一）研究背景與意義
    （二）相關(guān)概念界定
    （三）文獻(xiàn)綜述
    （四）研究創(chuàng)新與不足
一、紐約市波多黎各裔“移民”及其教育訴求
    （一）波多黎各概況
    （二）波多黎各人移居美國(guó)本土的歷程及原因
        1.波多黎各人移居美國(guó)本土的歷程
        2.波多黎各人遷居原因分析
    （三）紐約市波多黎各裔面臨的教育困境
        1.波多黎各裔學(xué)生的教育難題
        2.教育難題產(chǎn)生的原因
二、紐約市波多黎各裔雙語(yǔ)教育的啟動(dòng)與發(fā)展
    （一）爭(zhēng)取雙語(yǔ)教育的早期嘗試
        1.波多黎各裔社區(qū)爭(zhēng)取雙語(yǔ)教育的初衷
        2.社區(qū)控制運(yùn)動(dòng)與早期雙語(yǔ)學(xué)校的建立
    （二）各級(jí)政府的語(yǔ)言少數(shù)族裔學(xué)生教育政策
        1.效用有限的聯(lián)邦《雙語(yǔ)教育法》
        2.不作為的州和地方政府
    （三）希望協(xié)會(huì)的成立與爭(zhēng)取雙語(yǔ)教育的努力
        1.希望協(xié)會(huì)的成立與訴訟案的發(fā)起
        2.希望協(xié)會(huì)訴紐約市教育委員會(huì)案的審理與判決
        3.合意判決書(shū)的執(zhí)行情況
三、紐約市波多黎各裔雙語(yǔ)教育的停擺與終結(jié)
    （一）各級(jí)政府雙語(yǔ)教育政策的變化
        1.走向保守的聯(lián)邦雙語(yǔ)教育政策
        2.希望協(xié)會(huì)案判決后地方雙語(yǔ)教育政策的新變化
    （二）雙語(yǔ)教育的實(shí)施效果與波多黎各裔態(tài)度的轉(zhuǎn)變
        1.紐約市波多黎各裔雙語(yǔ)教育的實(shí)施效果
        2.波多黎各裔對(duì)雙語(yǔ)教育日漸冷漠的態(tài)度
    （三）雙語(yǔ)教育政策的廢除
        1.反雙語(yǔ)教育浪潮與聯(lián)邦雙語(yǔ)教育政策的廢除
        2.陷入爭(zhēng)議的紐約市雙語(yǔ)教育政策
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記

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