【摘要】：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束了德國(guó)納粹統(tǒng)治，德國(guó)所面臨的問(wèn)題不僅是建立一個(gè)什么樣的國(guó)家，更是如何從充滿道德和政治災(zāi)難的歷史中發(fā)展出真正民主的、具有普遍意義的政治文化。以德國(guó)究法及其實(shí)施為象征的新型民主政治文化的構(gòu)建與發(fā)展不是一蹴而就的，經(jīng)歷了曲折的過(guò)程。其中，政治教育在政治文化變遷中發(fā)揮了重要作用。德國(guó)政府和議會(huì)把政治教育作為意識(shí)形態(tài)工作的一個(gè)重要方面進(jìn)行了精心布置，以增強(qiáng)民眾參與政治合作的熱情和能力、培養(yǎng)民主政治需要的成熟公民為目的，構(gòu)建了比較完善的政治教育體系，形成了具有特色的政治教育運(yùn)行機(jī)制和模式。德國(guó)通過(guò)政治教育幫助民眾樹(shù)立了正確的“二戰(zhàn)史觀”和民主、自由等價(jià)值觀念，實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)的權(quán)威政治文化到現(xiàn)代民主政治文化的變遷。本文以政治文化、政治教育及政治教育對(duì)政治文化的作用，構(gòu)建一個(gè)理論框架，并以此為邏輯起點(diǎn)，以德國(guó)民眾對(duì)新型的民主政治文化的心理發(fā)展歷程為歷史線索，著重探討了二戰(zhàn)后德國(guó)政治教育的指導(dǎo)思想、運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)行模式等的更新與發(fā)展在政治文化變遷中的作用，除導(dǎo)言外，論文共分為四章： 第一章從一般意義上分析了政治文化、政治文化變遷和政治教育的本質(zhì)內(nèi)涵及其政治教育與政治文化的關(guān)系，探討了政治教育對(duì)政治文化的作用。 第二章對(duì)德國(guó)政治教育進(jìn)行了歷史考察。各個(gè)時(shí)期的政治教育都對(duì)當(dāng)時(shí)政治文化的形成和發(fā)展發(fā)揮了重要作用，伴隨著每次社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革與政治秩序的更迭，，政治教育也相應(yīng)地確定了不同的教育目標(biāo)和任務(wù)。 第三章綜述了二戰(zhàn)后德國(guó)政治文化的變遷。二戰(zhàn)后德國(guó)人民對(duì)其歷史傳統(tǒng)進(jìn)行了深刻反思，確立了正確二戰(zhàn)史觀，摒棄了那些造成歷史災(zāi)難的軍國(guó)主義、種族主義、保守主義等消極因素，重拾和發(fā)揚(yáng)了民主、自由和理性的傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了政治文化的根本轉(zhuǎn)變。 第四章是本文的重點(diǎn)，著重分析了二戰(zhàn)后德國(guó)政治教育在政治文化變遷中的作用。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，政府推行了一個(gè)規(guī)模巨大的重新教育德國(guó)人民的計(jì)劃，學(xué)校、大眾傳播媒介、政治組織都被動(dòng)員起來(lái)貢獻(xiàn)力量。本文主要從政治教育理念和目標(biāo)的更新、政治教育內(nèi)容和主題的轉(zhuǎn)換、政治教育體系的重建與發(fā)展等方面來(lái)分析和研究政治教育在政治文化變遷中的作用。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，德國(guó)政治教育在傳播民主政治文化、維持政治秩序穩(wěn)定、促進(jìn)政治發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類(lèi)號(hào)】：K516.5

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本文編號(hào)：2576452