【摘要】：中世紀早期的英格蘭,修道院是獨立王國,不僅壟斷教育,還壟斷受教育者的人身自由。其弊端日益突顯,隨著經(jīng)濟社會發(fā)展特別是基督教化程度的加深,教區(qū)教育模式應(yīng)運而生。教區(qū)學(xué)校是按照教區(qū)設(shè)置的,修道院學(xué)校是修道院創(chuàng)辦者或男、女修道院院長設(shè)立的。修道院學(xué)校生源可以來自西歐各地,教區(qū)學(xué)校的生源基本局限于本教區(qū)。中世紀盛期,牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)先后建立,它們是英格蘭封建經(jīng)濟、文化、社會、教育演進的歷史產(chǎn)物。中世紀晚期,隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展特別是手工業(yè)的增長,英格蘭世俗教育長足發(fā)展,教會壟斷教育的局面被沖破。

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本文編號：2562506