【摘要】：中世紀(jì)的歐洲是一個(gè)文化、教育、社會(huì)發(fā)展相對(duì)遲緩的時(shí)期。但是中世紀(jì)大學(xué)的誕生和發(fā)展卻給這一黑暗時(shí)期以文明和智慧的燭照。 中世紀(jì)大學(xué)在組織結(jié)構(gòu)、管理體制、教學(xué)制度、司法自治等方面都形成了自己的特點(diǎn),并對(duì)現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。中世紀(jì)大學(xué)的發(fā)展也對(duì)中世紀(jì)后期爆發(fā)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)、宗教改革運(yùn)動(dòng)、人文主義思潮提供了智力支持和理論支持。對(duì)中世紀(jì)大學(xué)的研究是西歐中世紀(jì)研究的一個(gè)重點(diǎn),同時(shí)也是西方教育史研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。對(duì)中世紀(jì)大學(xué)的研究正是建立在這樣一個(gè)歷史學(xué)和教育學(xué)的交叉領(lǐng)域之上。 本文著重從中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)背景情況、中世紀(jì)教育發(fā)展的基本情況、中世紀(jì)大學(xué)的基本特征、中世紀(jì)大學(xué)的基本特權(quán)、中世紀(jì)大學(xué)與行政當(dāng)局的關(guān)系、中世紀(jì)大學(xué)與宗教勢(shì)力的關(guān)系、中世紀(jì)大學(xué)的教學(xué)特征、中世紀(jì)大學(xué)的流動(dòng)性、中世紀(jì)大學(xué)與人文主義運(yùn)動(dòng)的淵源關(guān)系以及中世紀(jì)大學(xué)自治對(duì)我們的幾點(diǎn)啟示這樣幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論述。 通過(guò)對(duì)以上幾方面的詳細(xì)研究,對(duì)中世紀(jì)大學(xué)發(fā)展過(guò)程中的各種形式的自治模式及對(duì)其自治產(chǎn)生影響的外部力量與中世紀(jì)大學(xué)的關(guān)系進(jìn)行探究,通過(guò)這種探究力圖揭示出中世紀(jì)大學(xué)的自治是保證中世紀(jì)大學(xué)相對(duì)獨(dú)立的發(fā)展和擁有一定的學(xué)術(shù)自由的基礎(chǔ),沒(méi)有中世紀(jì)大學(xué)的自治就不會(huì)有中世紀(jì)大學(xué)在中世紀(jì)后期的迅猛發(fā)展,中世紀(jì)大學(xué)沒(méi)有自治權(quán)力則其對(duì)歐洲社會(huì)的影響也絕不會(huì)如同歷史上所起到的作用那么大。 西歐中世紀(jì)大學(xué)的誕生和發(fā)展具有重大的歷史意義,對(duì)西方歷史、社會(huì)產(chǎn)生了重要影響,也為現(xiàn)代大學(xué)在教學(xué)、管理、學(xué)位制度等方面提供了可以借鑒的體系框架。今天研究中世紀(jì)大學(xué)的自治,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)仍然有著一定的現(xiàn)實(shí)意義。
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：K5

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本文編號(hào)：2534350