【摘要】：中世紀的歐洲是一個文化、教育、社會發(fā)展相對遲緩的時期。但是中世紀大學的誕生和發(fā)展卻給這一黑暗時期以文明和智慧的燭照。 中世紀大學在組織結構、管理體制、教學制度、司法自治等方面都形成了自己的特點,并對現代大學的發(fā)展產生了巨大的影響。中世紀大學的發(fā)展也對中世紀后期爆發(fā)的文藝復興運動、宗教改革運動、人文主義思潮提供了智力支持和理論支持。對中世紀大學的研究是西歐中世紀研究的一個重點,同時也是西方教育史研究的一個重要領域。對中世紀大學的研究正是建立在這樣一個歷史學和教育學的交叉領域之上。 本文著重從中世紀大學產生的社會背景情況、中世紀教育發(fā)展的基本情況、中世紀大學的基本特征、中世紀大學的基本特權、中世紀大學與行政當局的關系、中世紀大學與宗教勢力的關系、中世紀大學的教學特征、中世紀大學的流動性、中世紀大學與人文主義運動的淵源關系以及中世紀大學自治對我們的幾點啟示這樣幾個方面來進行論述。 通過對以上幾方面的詳細研究,對中世紀大學發(fā)展過程中的各種形式的自治模式及對其自治產生影響的外部力量與中世紀大學的關系進行探究,通過這種探究力圖揭示出中世紀大學的自治是保證中世紀大學相對獨立的發(fā)展和擁有一定的學術自由的基礎,沒有中世紀大學的自治就不會有中世紀大學在中世紀后期的迅猛發(fā)展,中世紀大學沒有自治權力則其對歐洲社會的影響也絕不會如同歷史上所起到的作用那么大。 西歐中世紀大學的誕生和發(fā)展具有重大的歷史意義,對西方歷史、社會產生了重要影響,也為現代大學在教學、管理、學位制度等方面提供了可以借鑒的體系框架。今天研究中世紀大學的自治,對于我們來說仍然有著一定的現實意義。
【學位授予單位】：遼寧大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：K5

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本文編號：2534350