【摘要】：在英屬殖民地新加坡經(jīng)過林德憲制與新馬合分、一步步邁向獨(dú)立建國的過程中,作為新馬華人在新加坡自主創(chuàng)辦的華文大學(xué)——南洋大學(xué)被逐步納入到國家教育的軌道。對(duì)南洋大學(xué)創(chuàng)立與改制過程的考察,不僅可以有助于思考冷戰(zhàn)語境下新興國家的高等教育與國家建構(gòu)的關(guān)系,亦可有益于管窺意識(shí)形態(tài)對(duì)抗對(duì)東南亞新興國家建構(gòu)的影響。全文由緒論、正文、結(jié)語、參考文獻(xiàn)四部分組成。緒論部分主要說明本選題的研究意義、學(xué)術(shù)史回顧、研究的問題、方法和依據(jù)。正文分為四個(gè)部分。第一章分析南洋大學(xué)成立的背景。二戰(zhàn)前新馬華文教育是中國國內(nèi)政治的延伸,華文學(xué)校里充滿了中國意識(shí)。這與戰(zhàn)后英殖民者所推行的“馬來亞”國家意識(shí)相互沖突。長期備受歧視的華語社群把維護(hù)華族文化和華文教育作為對(duì)殖民政治的回應(yīng)。第二章敘述南洋大學(xué)從倡議到創(chuàng)辦的過程及華人建立南洋大學(xué)的目標(biāo)。為了解決高中生的升學(xué)問題,促進(jìn)華語社群融入居住地及實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)華人精英、參與新興國家的建構(gòu)、提升社群話語等目標(biāo),華語社群領(lǐng)袖陳六使倡議創(chuàng)辦南洋大學(xué)。盡管該倡議得到新馬華語社群各階層的支持,但是無論是英殖民政府、馬來族群還是英語教育者都持強(qiáng)烈反對(duì)態(tài)度。新馬各群體對(duì)南洋大學(xué)態(tài)度的差異揭示了它們對(duì)馬來亞國家建構(gòu)的不同目標(biāo)。因美國勢力的介入,南洋大學(xué)終于成功創(chuàng)立。而創(chuàng)校之初的“林語堂事件”對(duì)南洋大學(xué)的發(fā)展造成長期的負(fù)面影響。第三章論述新馬合并中南洋大學(xué)的“馬來亞化”歷程,時(shí)間跨度從1955年到1965年。期間,新加坡經(jīng)歷了從殖民統(tǒng)治邁向林德憲制、新馬合并和新馬分家的過程。為了獲得獨(dú)立,新加坡政府積極推動(dòng)新馬合并。南洋大學(xué)師生也通過校內(nèi)外的一系列行動(dòng)培養(yǎng)馬來亞國家意識(shí),表達(dá)對(duì)即將成立的馬來亞國家的效忠。出于冷戰(zhàn)思維,執(zhí)政當(dāng)局把包括南洋大學(xué)在內(nèi)的華文學(xué)校與共產(chǎn)主義聯(lián)系在一起。反共的林有福政府為了從英國人手中獲得自治權(quán),嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓華校教師和學(xué)生領(lǐng)袖。此外,在對(duì)南洋大學(xué)“馬來亞化”問題的解讀上,政府與南洋大學(xué)的立場迥然不同,各執(zhí)己見:當(dāng)局認(rèn)為,南洋大學(xué)只以華文作為教學(xué)語言將被非華族群認(rèn)為是一所種族大學(xué),不利于“馬來亞化”國家建設(shè);南洋大學(xué)的學(xué)生則認(rèn)為對(duì)馬來亞國家的效忠在于投身馬來亞國家的建設(shè),而不在表達(dá)的語言,政府改變南洋大學(xué)的教學(xué)用語旨在消滅民族教育。在此基礎(chǔ)上,執(zhí)政當(dāng)局與南洋大學(xué)主要圍繞著南洋大學(xué)的學(xué)位問題展開長期博弈。博弈的最終結(jié)果是,中央政府和新加坡政府以“親共反國家”的罪名逮捕南洋大學(xué)的學(xué)生、關(guān)閉學(xué)生會(huì)、重組南洋大學(xué)理事會(huì),清除其“左傾”意識(shí)形態(tài)。此后,政府從根本上控制南大的行政權(quán)。第四章主要論述新加坡獨(dú)立建國時(shí)期,南洋大學(xué)“新加坡化”的歷程。在“生存的政治”指引下,人民行動(dòng)黨政府致力于把新加坡朝向非共、多民族國家的方向,確立“雙語”教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。自1966年起,南洋大學(xué)開始學(xué)制和課程改革,從領(lǐng)導(dǎo)層到學(xué)生都逐漸“新加坡化”。新加坡政府1968年對(duì)南洋大學(xué)學(xué)位的承認(rèn),成為其被納入新加坡國家教育軌道的標(biāo)志。結(jié)語部分總結(jié)全文,提煉文章觀點(diǎn),指出了論文的不足之處,并對(duì)后續(xù)深化本選題的研究進(jìn)行力所能及的思考。
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【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：K339

【參考文獻(xiàn)】

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2 陳兼;;革命與危機(jī)的年代——大躍進(jìn)和中國對(duì)外政策的革命性轉(zhuǎn)變[J];冷戰(zhàn)國際史研究;2008年03期

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本文編號(hào)：2323999