本文關(guān)鍵詞：杜魯門時期的聯(lián)邦教育政策和實踐研究

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【摘要】：作為二戰(zhàn)后美國第一位總統(tǒng),哈里·杜魯門總統(tǒng)面對經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期的各地教育發(fā)展不平衡、教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、大量軍人退伍入學(xué)、人才儲備不足等社會矛盾、教育危機(jī),采取了謹(jǐn)慎、保守的教育政策,一方面通過立法和聯(lián)邦撥款的形式,逐步加強(qiáng)聯(lián)邦政府對教育的干預(yù),另一方面充分尊重和保護(hù)地方辦學(xué)的獨(dú)立性,有效平衡了中央集權(quán)與地方自治的利益關(guān)系。在就任總統(tǒng)期間,杜魯門委任成立總統(tǒng)高等教育委員會,提出了全國性的高等教育發(fā)展目標(biāo)和參考建議；簽署了《富布萊特法案》、《史密斯—蒙特法案》等法案,拓展了國際教育交流與合作的廣度和深度；積極呼吁和推動聯(lián)邦撥款,改善了落后州和地區(qū)基礎(chǔ)教育環(huán)境,提高中小學(xué)生身體素質(zhì)和知識水平,等等。雖然杜魯門的許多教育設(shè)想,如實行普遍訓(xùn)練制度、聯(lián)邦整體性援助計劃等最終都沒有實現(xiàn),但他通過一系列教育政策和實踐活動,既緩和了當(dāng)時的社會矛盾,解決了入學(xué)人口激增與教育資源不足的教育危機(jī),對美國日后的教育改革產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,還鞏固和促進(jìn)了美國在政治、文化、軍事、科技、教育等方面在世界的領(lǐng)先地位。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：K712.54

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1170976