本文關(guān)鍵詞：問(wèn)題與策略:歷史教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)追問(wèn)

  更多相關(guān)文章： 歷史教育 教學(xué)模式 現(xiàn)代教育技術(shù)

【摘要】：歷史教育教學(xué)如何適應(yīng)時(shí)代要求,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才,是擺在每一個(gè)歷史教師面前的重要課題。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要立足當(dāng)代語(yǔ)境,注重對(duì)歷史細(xì)節(jié)的講述;要注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)模式相結(jié)合;要科學(xué)認(rèn)識(shí)和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
【作者單位】： 德州市教育局教學(xué)研究室;
【關(guān)鍵詞】： 歷史教育 教學(xué)模式 現(xiàn)代教育技術(shù)
【分類(lèi)號(hào)】：K0-4;G642
【正文快照】： 歷史教育教學(xué)如何適應(yīng)時(shí)代要求,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才,是擺在每一個(gè)歷史教師面前的重要課題。一、歷史教育教學(xué)中存在的問(wèn)題(一)教學(xué)目標(biāo):重視知識(shí),忽視情感在課堂講授中,如果教學(xué)模式的設(shè)計(jì)只重視知識(shí)技能化,忽略情感、價(jià)值觀教育,那是錯(cuò)誤的。如講授紅軍

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