本文關(guān)鍵詞：歷史中的條件、假設(shè)和預(yù)測

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【摘要】：歷史假設(shè)廣泛地運(yùn)用于歷史學(xué)的比較研究和歷史推論中。人們在歷史發(fā)展中尋找歷史條件的相似性和結(jié)果的差異性之間的關(guān)系,就是在想象中進(jìn)行不同于歷史發(fā)展的某些假設(shè),進(jìn)行歸納推演,而在諸歷史事件之間建立因果聯(lián)系或者進(jìn)行假設(shè)性的預(yù)測,條件是一個不可繞過的基本概念。條件在邏輯上可分為充分條件、必要條件、充分必要條件或者非充分非必要條件。歷史預(yù)測不僅是邏輯關(guān)系的推演,還帶有強(qiáng)烈的道德責(zé)任,包含人們對當(dāng)下社會某些方面期待變化的愿望。
【作者單位】： 海南師范大學(xué)社科部;
【關(guān)鍵詞】： 歷史認(rèn)識 條件 假設(shè) 預(yù)測
【基金】：教育部人文社會科學(xué)基金項(xiàng)目“唯物史觀視域下的歷史規(guī)律性問題研究”(項(xiàng)目號:11YJA720013) 海南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“唯物史觀視野下的歷史評價”(編號:HNSK(GJ)13-106)
【分類號】：K06
【正文快照】： 一美國高中考試中曾出現(xiàn)過這樣的歷史試題:“窩闊臺如果沒有死,歐洲會發(fā)生什么變化?試從經(jīng)濟(jì)、政治、社會三方面分析。”①這個問題典型地涉及了歷史假設(shè)、假設(shè)的條件以及對未來的預(yù)測。歷史事件的發(fā)生機(jī)制由于時間的單向發(fā)展、不可逆性而與無時間性的事情發(fā)生機(jī)制區(qū)別開來,因

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊佳;周紅安;楊漢麟;;西方兒童觀的歷史演進(jìn)[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報;2011年04期

2 張廣智;傅斯年、陳寅恪與蘭克史學(xué)[J];安徽史學(xué);2004年02期

3 方國學(xué);湯因比文明形態(tài)史學(xué)述評[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);1999年03期

4 吳曉云;;試論歷史意義[J];北方論叢;2007年05期

5 李冬梅;;孔子人論的再解讀[J];北京化工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年04期

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7 孫中原;;興危繼絕 綜合創(chuàng)新——《墨經(jīng)辭典》的價值[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報;2009年06期

8 柳海民;孫陽春;;中國基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)實(shí)誤區(qū)和理性訴求[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2004年04期

9 徐大葉;;湯因比歷史哲學(xué)思想評價[J];滄桑;2007年06期

10 朱玉票;;新時期史學(xué)主體性問題研究的理論緣起[J];巢湖學(xué)院學(xué)報;2007年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 孫中原;;興危繼絕 綜合創(chuàng)新——《墨經(jīng)辭典》的價值[A];“回顧與前瞻：中國邏輯史研究30年”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

2 胡曉慧;;溫州人精神文化的反思和提升——基于“身經(jīng)濟(jì)”時代步入“心經(jīng)濟(jì)”時代的視角[A];“秩序與進(jìn)步：浙江社會發(fā)展60年研究”理論研討會暨2009浙江省社會學(xué)年會論文集[C];2009年

3 葛志毅;;序:歷史真諦在其人文內(nèi)涵而不在其是否是科學(xué)[A];中國古代社會與思想文化研究論集[C];2004年

4 葛志毅;;序：歷史真諦在其人文內(nèi)涵而不在其是否是科學(xué)[A];中國古代社會與思想文化研究論集——全國首屆東周文明學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

5 賀衛(wèi)方;;司法獨(dú)立在近代中國的展開[A];全國外國法制史研究會學(xué)術(shù)叢書——法的移植與法的本土化[C];2000年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐奉臻;從“隱性自在”到“顯性自為”[D];吉林大學(xué);2011年

2 蔣馨嵐;傳統(tǒng)與超越：師范生免費(fèi)教育制度的價值研究[D];華中科技大學(xué);2011年

3 卓立;歷史相對主義的脈絡(luò)[D];華東師范大學(xué);2011年

4 李文田;改革開放30年我國中學(xué)地理教科書變革研究[D];華中師范大學(xué);2011年

5 何珊;德育時機(jī)論[D];河北師范大學(xué);2011年

6 帕爾哈提·吐爾遜;察哈臺維吾爾文經(jīng)典文獻(xiàn)《萊麗與麥吉儂》研究[D];中央民族大學(xué);2011年

7 羅四，

本文編號：670432