公眾史學是美國史學界為應對"職業(yè)危機"而發(fā)展起來的一種史學派別,美國公眾史學本科教育已經(jīng)取得了較好成績。美國經(jīng)驗為我國高校歷史專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)提供了有益的啟示:加強學科建設,增加跨專業(yè)內容,優(yōu)化課程體系;采取鼓勵措施,加強公眾史學師資的培養(yǎng);科學加大實踐教學投入,加強校外實習基地建設;以課題研究帶動教學,培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。 

【文章來源】：大學教育. 2018,(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、美國公眾史學本科教育發(fā)展概況
二、美國公眾史學本科教育的經(jīng)驗
    (一) 對開展公眾史學本科教育的益處有充分認知
    (二) 開展公眾史學本科教育的原則較為明確
    (三) 建立了較為系統(tǒng)的公眾史學本科教育體系
        1. 歷史學基礎訓練
        2. 歷史知識教育
        3. 公眾史學課程設置
        4. 公眾史學職業(yè)指引
        5. 實踐教學
三、我國公眾史學本科教育現(xiàn)狀及美國經(jīng)驗的啟示
    (一) 我國公眾史學本科教育現(xiàn)狀概況
    (二) 美國公眾史學本科教育對我國的啟示
        1. 加強學科建設, 增加跨專業(yè)內容, 優(yōu)化課程體系
        2. 采取鼓勵措施, 加強公眾史學師資的培養(yǎng)
        3. 科學加大實踐教學投入, 加強校外實習基地建設
        4. 以課題研究帶動教學, 培養(yǎng)學生的職業(yè)技能
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中美歷史學本科人才培養(yǎng)模式比較——以德大奧斯汀校區(qū)華中師范大學的比較為例[J]. 江滿情.  歷史教學(下半月刊). 2015(09)
[2]美國公共歷史學教育對我國高校歷史教育實踐改革的啟示[J]. 王小麗,肖守庫.  內蒙古師范大學學報(教育科學版). 2014(02)
[3]大學本科歷史學教學現(xiàn)狀分析與應對策略[J]. 孫運君.  西南農業(yè)大學學報(社會科學版). 2013(10)
[4]誰擁有歷史——美國公共史學的起源、發(fā)展與挑戰(zhàn)[J]. 王希.  歷史研究. 2010(03)



本文編號：3485389