不同于受到記錄條件和語言書寫習(xí)慣的雙重限制的口碑歷史,口述歷史成立的前提是現(xiàn)代的記錄工具和口語、書面語趨同化的語言文字條件�？谑鍪妨鲜遣杉碚吆涂谑稣吆献餍纬傻氖妨献髌�,其客觀性需要通過提升采集整理者的歷史文獻(xiàn)素質(zhì)來保證,并且需要關(guān)注有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)問題。論文認(rèn)為,口述歷史文本的整理形式總體分為紀(jì)事本末體和個(gè)人自傳體兩類,整理方式包括逐字轉(zhuǎn)錄和二次整理兩個(gè)步驟,整理辦法為截句法。同時(shí),"理論可行,實(shí)踐規(guī)范"的良性發(fā)展態(tài)勢是口述歷史學(xué)科發(fā)展的理想狀態(tài)。 

【文章來源】：檔案與建設(shè). 2019,(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 口碑史料的意識以及其與口述歷史的差異
2 現(xiàn)代口述歷史的學(xué)科定位與學(xué)術(shù)規(guī)范
    2.1 重新認(rèn)識口述歷史的學(xué)科定位
    2.2 合理解決口述歷史的客觀性質(zhì)疑問題
3 口述歷史文獻(xiàn)的整理方法
    3.1 兩種口述歷史文本整理形式
    3.2 兩個(gè)整理步驟:實(shí)錄稿與自傳稿
    3.3“截句法”——口述史料的整理辦法
4 口述者與采集整理者的共同創(chuàng)造
    4.1 口述歷史的采集整理者的重要作用
    4.2 口述歷史的知識產(chǎn)權(quán)問題
5 結(jié)語:公共史學(xué)要做到“理論可行, 實(shí)踐規(guī)范”


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]略論口述歷史的學(xué)科建設(shè)[J]. 何鑫,陳謙平.  學(xué)術(shù)交流. 2014(07)
[2]熱點(diǎn)透視與學(xué)科建設(shè):近年來的中國口述歷史研究[J]. 左玉河.  中華文化論壇. 2011(01)
[3]口述歷史與歷史的重建[J]. 鄔情.  學(xué)術(shù)月刊. 2003(06)



本文編號：3165615