發(fā)布時(shí)間：2021-03-31 13:35

　　歷史學(xué)的專業(yè)特征決定了人才培養(yǎng)的特殊性。學(xué)者的解讀與《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》都要求歷史學(xué)本科畢業(yè)生應(yīng)具備廣博的專業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、敏銳的問題意識(shí)與思辨能力等,這與劉知幾的"史才三長(zhǎng)"要求存在很多相似之處。但是,單純依靠課程體系設(shè)置、常規(guī)課堂教學(xué)以及輔導(dǎo)員的日常管理,很難達(dá)到上述培養(yǎng)目標(biāo)。充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的"史學(xué)"、有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的"史識(shí)"、綜合提升學(xué)生的"史才",可以彌補(bǔ)常規(guī)史學(xué)人才培養(yǎng)的不足。 

【文章來(lái)源】：廊坊師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019,35(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、歷史學(xué)本科人才的培養(yǎng)要求
二、導(dǎo)師指導(dǎo)利于學(xué)生的“史學(xué)”積累
三、導(dǎo)師指導(dǎo)利于學(xué)生的“史識(shí)”訓(xùn)練
四、導(dǎo)師指導(dǎo)利于學(xué)生的“史才”提升


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3111529