封閉性淹沒(méi)式雙語(yǔ)教育是淹沒(méi)式雙語(yǔ)教育的變體形式,是一種根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平進(jìn)行分組,教師多將英語(yǔ)作為惟一交流語(yǔ)言的一種教學(xué)方法。在歷史專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程中,教師采用封閉性淹沒(méi)式雙語(yǔ)教育模式,引導(dǎo)學(xué)生分工合作,積極融入課堂教學(xué)活動(dòng),既提高了學(xué)生的課堂滿(mǎn)意度,又增強(qiáng)了學(xué)生的課堂參與度,取得了良好的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：呂梁學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,9(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、封閉性淹沒(méi)式雙語(yǔ)教育的內(nèi)涵
二、封閉性淹沒(méi)式雙語(yǔ)教育在歷史專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程中的應(yīng)用
三、封閉性淹沒(méi)式雙語(yǔ)教育的教學(xué)效果
    （一）提高了學(xué)生的課堂滿(mǎn)意度
    （二）增強(qiáng)了學(xué)生的課堂參與度



本文編號(hào)：3055962