本文關(guān)鍵詞：論張舜徽的治學(xué)觀——以《清代揚(yáng)州學(xué)記》為中心的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論張舜徽的治學(xué)觀——以《清代揚(yáng)州學(xué)記》為中心的分析姓名:劉平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師:王東20100401論文摘要張舜徽是我國(guó)現(xiàn)代的一位文獻(xiàn)學(xué)大家,同時(shí)也是一位著名的清代學(xué)術(shù)史研究專家。其一生治學(xué),視野開(kāi)闊,博大精深,研究領(lǐng)域涉及廣泛。其學(xué)術(shù)研究的基本取徑是由小學(xué)入經(jīng)學(xué),再由經(jīng)學(xué)進(jìn)入史學(xué),匯通漢宋,歸綜清學(xué)。文史兼通、考據(jù)和義理密切結(jié)合是其治學(xué)的顯著特點(diǎn);辨章學(xué)術(shù)、考鏡源流是其治學(xué)的主要方法論。在其漫長(zhǎng)的學(xué)術(shù)生涯中,張氏博覽群書(shū),旁綜博采,逐漸形成了以“博通”為主要內(nèi)容的治學(xué)觀,并通過(guò)自己在文獻(xiàn)學(xué)和清代學(xué)術(shù)史兩大領(lǐng)域的研究實(shí)踐,將其治學(xué)觀落實(shí)到具體的經(jīng)驗(yàn)研究之中,使之彳<斷深化和升華。可以毫彳<夸張地說(shuō),張氏以自學(xué)之身而能夠在如此廣泛的研究領(lǐng)域取得不凡的學(xué)術(shù)建樹(shù),從而最終成為二十世紀(jì)為數(shù)不多的國(guó)學(xué)大家之一,其“博通”的治學(xué)觀在其中起著極為重要的作用。有鑒于此,本文遂以張舜徽的治學(xué)觀為主要研究對(duì)象,揭示其治學(xué)觀的形成與發(fā)展過(guò)程,分析其治學(xué)觀的主要內(nèi)容及其學(xué)理價(jià)值,并重點(diǎn)結(jié)合其研治清代學(xué)術(shù)史的名著《清代揚(yáng)州學(xué)記》一書(shū),闡述其如何將自己的治學(xué)觀貫穿、落實(shí)于清代揚(yáng)州學(xué)派這一具體的經(jīng)... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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