本文選題：史學(xué)前沿 + 著作��； 參考：《歷史教學(xué)(下半月刊)》2012年07期

【摘要】：史學(xué)前沿著作具有學(xué)術(shù)指向意義、引領(lǐng)意義和代表意義,研讀史學(xué)前沿著作應(yīng)該成為高校學(xué)子們的常態(tài),而開設(shè)相關(guān)課程,引導(dǎo)學(xué)子們閱讀前沿性成果,對(duì)于其選題、立項(xiàng)、學(xué)術(shù)積累、完善學(xué)術(shù)素養(yǎng)、確立學(xué)術(shù)目標(biāo)、成為創(chuàng)新人才,具有不可忽視的作用。作為一門課程,師生雙方都應(yīng)該明確,史學(xué)前沿著作的研讀主要應(yīng)該讀出其中的問題意識(shí)、對(duì)話意識(shí)、解決問題的路徑、研究范式的建構(gòu)、學(xué)科交叉研究、學(xué)術(shù)規(guī)范、敘史方式等等。這些方面均為學(xué)術(shù)研究的重要條件,相互關(guān)聯(lián),構(gòu)成整體,既是優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果不可或缺的重要元素,又是現(xiàn)代優(yōu)秀學(xué)人必須具備的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
[Abstract]:The leading and representative works of historiography are of academic significance, leading meaning and representative meaning. Therefore, it should become the norm for college students to study the frontier works of historiography, and set up relevant courses to guide them to read the front-line achievements, and set up a project for their selected topics. Academic accumulation, improvement of academic literacy, establishment of academic goals and becoming innovative talents can not be ignored. As a course, both teachers and students should make it clear that the study of cutting-edge works in historiography should mainly read out the awareness of problems, the awareness of dialogue, the path to problem-solving, the construction of research paradigms, the study of interdisciplinary studies, and academic norms. The way of describing history and so on. All these aspects are important conditions for academic research, which are related to each other and form a whole, which is not only an indispensable element of outstanding academic achievements, but also a necessary academic accomplishment for modern outstanding scholars.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【基金】：國(guó)家精品課程《中國(guó)古代史》的教研成果之一 教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目(教高函【2009】4號(hào))“歷史學(xué)研教雙優(yōu)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”中期成果之一
【分類號(hào)】：K092

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本文編號(hào)：2080551