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曲阜師范大學 碩士學位論文 論劉知幾的學術風格 姓名：孫小泉 申請學位級別：碩士 專業(yè)：專門史 指導教師：許凌云;張秋升 座機電話號碼 論劉知幾的學術風格 摘要 劉知幾作為唐代著名的學者，有自己獨特的學術風格，，其學術風格 主要體現(xiàn)在《史通》一書中�！妒吠ā冯m為史學理論專著，但它卻涉及 經(jīng)學、文學、文獻學等諸多方面。本文主要以《史通》為依據(jù)，從劉 知幾的治學之本、治學態(tài)度、治學精神、治學方法等諸方面對劉知幾 的學術風格及其成因進行深入探討，將劉知幾的主要學術風格概括為 四個方面：儒學指歸、求真態(tài)度、批判精神、通識方法。 文章共分三部分：引言、正文、結語。正文又分四部分： 第一部分：儒學指歸 該部分論述了兩個方面的內(nèi)容。一是澄清一些模糊認識，證明劉知 幾治學之本是儒家倫理思想，并通過《史通》的有關資料闡明劉知幾 的學術實踐是在儒家倫理思想指導下進行的。二是分析劉知幾以儒家 倫理思想為治學之本的主要成因，在于唐代儒學之風的影響、家庭的 熏陶和對“內(nèi)圣外王”的人生追求。 第二部分：求真態(tài)度 文中對這一問題的論述從兩個方面進行。第一，求真態(tài)度的表現(xiàn)。 貴直賤曲；反對文人修史；把實錄與良史聯(lián)系起來，提出“才、學、 識”的良史要求和認真辨?zhèn)�。第二，探討這一學術風格的成因：我國 古代直書的優(yōu)良傳統(tǒng)是歷史淵源；耿直的性格是內(nèi)在因素；當代曲筆 為史的激發(fā)是現(xiàn)實原因。 第三部分：批判精神 對批判精神的論述由兩部分組成：第一部論述了批判精神這一風格 的表現(xiàn)。這一風格主要是通過對史館弊制的批判和對《尚書》、《春秋》 的批判表現(xiàn)出來。第二部分分析這一風格的成因

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