本文關(guān)鍵詞： 傅斯年 高等教育觀 歷史地位　出處：《山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》2010年06期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：傅斯年高等教育觀是一個(gè)內(nèi)涵豐富的集合體,其中所顯現(xiàn)的學(xué)術(shù)本位、研究與教學(xué)并重,以及大學(xué)自主與教育獨(dú)立等理念,是傅斯年高等教育觀的核心內(nèi)容。其出發(fā)點(diǎn)是改革和發(fā)展中國(guó)的教育事業(yè),以使中國(guó)教育步入現(xiàn)代化的發(fā)展道路。傅斯年高等教育觀不僅對(duì)當(dāng)前大學(xué)精神的迷失能在一定程度上起到補(bǔ)偏救失的作用,而且對(duì)當(dāng)代我國(guó)高等教育改革與發(fā)展具有重要的借鑒價(jià)值。
[Abstract]:Fu Sinian's view of higher education is a collection of rich connotations, in which academic standards, equal emphasis on research and teaching, and the concepts of university autonomy and educational independence are presented. Is the core content of Fu Sinian's view of higher education. Its starting point is to reform and develop China's educational undertakings. In order to make Chinese education enter the modern development road, Fu Sinian's view of higher education not only can make up for the loss of the spirit of university, but also can make up for it to some extent. Moreover, it has important reference value for the reform and development of contemporary higher education in China.
【作者單位】： 聊城大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：K092

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本文編號(hào)：1528787