本文關(guān)鍵詞：朱軾史學(xué)思想研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《江西師范大學(xué)》 2009年

朱軾史學(xué)思想研究

曾存發(fā)  

【摘要】： 朱軾歷仕康熙、雍正、乾隆三朝,官至文華殿大學(xué)士,被譽(yù)為“帝師元老”。勤政廉潔,剛直不阿,斷獄公正嚴(yán)明,公事之余專注于理學(xué)、史學(xué)的研究,筆耕不輟,集名儒、名臣、循吏于一身。朱軾是個(gè)理學(xué)家、史學(xué)家,同時(shí)是深受三任皇帝信任的大臣,雍正大興文字獄,朱軾作為重要的文臣也參與其中,是典型的官方學(xué)者。他的學(xué)術(shù)活動(dòng)宣揚(yáng)理學(xué)的同時(shí)也是為了當(dāng)時(shí)的政治需要。他收錄于《四庫全書》的經(jīng)學(xué)著作《周易傳義合訂》和史學(xué)著作《史傳三編》都可以看作是應(yīng)時(shí)而作的政治讀本�！妒穫魅帯芬猿讨炖韺W(xué)為指導(dǎo)思想,提倡經(jīng)世致用,歌頌忠孝節(jié)烈,注重正統(tǒng)觀念,同時(shí)把金朝列入正統(tǒng),這些都是符合當(dāng)時(shí)滿清政府需要的。本文把朱軾當(dāng)做一個(gè)官方學(xué)者,通過了解其生平事跡、治學(xué)經(jīng)歷、為官經(jīng)歷,進(jìn)而對(duì)他的經(jīng)學(xué)、史學(xué),特別是其最重要的史學(xué)著作《史傳三編》進(jìn)行深入的分析,發(fā)現(xiàn)他的史學(xué)成就,考察他的史學(xué)思想。 朱軾作為理學(xué)名臣,主張經(jīng)體史用的正統(tǒng)觀、經(jīng)世致用的事功觀、德能兼?zhèn)涞娜耸掠^、審時(shí)通變的發(fā)展觀、求真垂訓(xùn)的編撰觀。他的《史傳三編》在指導(dǎo)思想上是以儒家思想為準(zhǔn)繩的,把程朱理學(xué)融入到史書撰述當(dāng)中,用程朱理學(xué)去決定人物的取舍,衡量其功過是非。朱軾認(rèn)為歷史研究和歷史學(xué)習(xí)的目的,就是以史為鑒,選取歷史上才高德彰的人作為榜樣,學(xué)習(xí)他們的為人原則和處事技巧,同時(shí)要審時(shí)通變,對(duì)世間萬事萬物要有深刻、透徹的理解,結(jié)合自己所處的時(shí)代、環(huán)境,所遇之事,積極應(yīng)對(duì),妥善解決,以期有功于國家社稷,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。朱軾經(jīng)世致用的思想,還表現(xiàn)在對(duì)科學(xué)技術(shù)和科技人員的重視上。朱軾認(rèn)為“為政之道,育才要矣,審官急焉”,審官的首要功夫是看一個(gè)人的真?zhèn)?在這基礎(chǔ)上根據(jù)其才能而用之。他引用雍正帝的話:“非皋夔稷契成堯舜,堯舜實(shí)成皋夔稷契。”朱軾認(rèn)為編撰人物傳記,應(yīng)“原始要終,無虛美、無隱惡,而后加之褒貶,以為勸、為懲”,提倡寫信史,在尊重歷史史實(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)歷史人物進(jìn)行褒貶,以達(dá)到垂訓(xùn)的目的。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：K092
【目錄】：

摘要3-4

ABSTRACT4-7

引言7-9

第一章 朱軾的生平9-15

一 家庭背景9

二 生平活動(dòng)9-15

第二章 朱軾與《史傳三編》的編撰15-22

一 清初史學(xué)思潮15-16

二 《史傳三編》的編撰16-22

第三章 朱軾的史學(xué)思想22-41

一 經(jīng)體史用的正統(tǒng)觀22-27

二 經(jīng)世致用的事功觀27-30

三 德能兼?zhèn)涞娜瞬庞^30-33

四 審時(shí)通變的發(fā)展觀33-36

五 求真垂訓(xùn)的編撰觀36-41

結(jié)論41-43

參考文獻(xiàn)43-45

后記45

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