本文關(guān)鍵詞：美國(guó)模式之公眾史學(xué)在中國(guó)是否可行——中國(guó)公眾史學(xué)的學(xué)科建構(gòu)　出處：《江海學(xué)刊》2014年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：自20世紀(jì)70年代起,公眾史學(xué)(Public History)在美國(guó)逐漸發(fā)展成為充滿(mǎn)活力的學(xué)科和積極的社會(huì)運(yùn)動(dòng),其最核心的理念是共享歷史話語(yǔ)權(quán)。中國(guó)學(xué)術(shù)界至今尚未創(chuàng)建一套構(gòu)架完整、學(xué)理清晰的公眾史學(xué)理論框架。藉于對(duì)美國(guó)公眾史學(xué)的分析,可以探討這一模式在中國(guó)的可行性。作為新興的史學(xué)領(lǐng)域,公眾史學(xué)在中國(guó)發(fā)展既需要借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn),更需要搭建適合中國(guó)歷史傳統(tǒng)和文化語(yǔ)境的概念體系、學(xué)科框架及與之相應(yīng)的教學(xué)模式。
【作者單位】： 重慶大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高等研究院;
【分類(lèi)號(hào)】：K092
【正文快照】： 1978年,羅伯特·凱利教授(Robert Kelly)撰寫(xiě)《關(guān)于公眾史學(xué)的起源、本質(zhì)與發(fā)展》一文,標(biāo)志公眾史學(xué)(Public History)在美國(guó)創(chuàng)立。和韋斯利·約翰遜教授(Wesley Johnson Jr.)一起,他們改革傳統(tǒng)的歷史學(xué)研究生培養(yǎng)模式,將“公眾”(the public)的概念以及史學(xué)在公眾領(lǐng)域的應(yīng)用

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1334115