本文關鍵詞：國立浙江大學史地系系史述論（1936-1949）

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【摘要】：浙江大學歷史學系歷史悠久,影響深遠,國立浙江大學史地系時期是其發(fā)展史上最為光輝的一頁,也是系史、校史乃至于我國高等教育史上濃墨重彩的一筆,具有重要的學術價值與現(xiàn)實意義。1936年張其昀創(chuàng)辦史地系,1949年杭州解放后歷史組停辦,地理組獨立為地理系隸屬于理學院,史地研究所改稱地理研究所。在這13年里,史地系不僅吸引了一批享有盛譽的名師大家,而且培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學生,產生了一批傳世之作,成為名重一時的學術重鎮(zhèn)。本文追溯史地系的組織淵源和學術淵源,梳理史地系的辦系條件,主要包括辦學經費、師資水平、圖書設備等方面,論述史地系學生培養(yǎng)和科學研究概況。重點在于揭示史地系辦學成功經驗,從史地系學風、竺可楨校長的支持以及史地系發(fā)展策略三方面進行具體論述。最后,闡發(fā)對系史發(fā)展問題的一些思考,包括史地合一與史地分系,實用主義與文科發(fā)展,學人、學術與政治辯證關系等內容。
【關鍵詞】：浙江大學史地系 辦學條件 學生培養(yǎng) 科研活動 成功經驗
【學位授予單位】：浙江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G649.29;K0-4;K90-4
【目錄】：

• 致謝4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-18
• 第一節(jié) 選題緣起與意義9-11
• 第二節(jié) 學術史回顧11-17
• 第三節(jié) 研究思路與重點、難點17-18
• 第二章 史地系歷史淵源與沿革變遷18-24
• 第一節(jié) 史地系淵源18-21
• 一、組織淵源18-19
• 二、學術淵源19-21
• 第二節(jié) 史地系沿革及各單位關系21-24
• 一、史地系沿革21-23
• 二、史地系各單位關系23-24
• 第三章 史地系概況24-47
• 第一節(jié) 史地系辦學條件24-30
• 一、師資力量24-25
• 二、辦學經費25-28
• 三、圖書儀器設備28-30
• 第二節(jié) 史地系學生培養(yǎng)30-38
• 一、本科生培養(yǎng)30-34
• 二、研究生培養(yǎng)34-38
• 第三節(jié) 史地系學術活動38-47
• 一、西遷前史地系學術活動(1936.9-1937.11)38-40
• 二、西遷時期史地系學術活動(1937.11-1946.9)40-44
• 三、復員杭州后史地系學術活動(1946.9-1949.6)44-47
• 第四章 史地系辦學成功經驗探析47-70
• 第一節(jié) 史地系師生良好的學風和學術氛圍47-56
• 一、史地系師生刻苦認真的治學態(tài)度47-50
• 二、"讀書不忘救國"的愛國主義精神50-53
• 三、浙江大學實事求是、民主自由的學術氛圍53-56
• 第二節(jié) 竺可楨校長的大力支持56-62
• 一、竺可楨對張其昀的極力支持56-58
• 二、竺可楨對史地系的全面支持58-62
• 第三節(jié) 史地系切合實際的發(fā)展策略62-70
• 一、史地合一的辦系特色62-65
• 二、史地系與時代、社會的契合65-70
• 第五章 對史地系辦學的思考70-78
• 第一節(jié) 史地合一與史地分系70-72
• 第二節(jié) 實用主義與文科發(fā)展72-74
• 第三節(jié) 學人、學術與政治74-78
• 第六章 結語78-80
• 參考文獻80-84
• 附錄84-126
• 一、浙江大學史地系大事記84-90
• 二、浙江大學史地系(1936-1949)歷年教職工一覽表90-98
• 三、浙江大學史地系歷屆學生名錄98-102
• 四、浙江大學史地系師生在校期間部分論著年表102-117
• 五、史地系部分演講一覽表117-123
• 六、史地學會歷屆負責人名錄123-126
• 作者簡歷126

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本文編號：1082126