創(chuàng)業(yè)活動(dòng)開展的活躍度可以有效地反映一個(gè)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展水平,越來越多的國(guó)家和地區(qū)積極鼓勵(lì)和支持創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展。一個(gè)國(guó)家或地區(qū)創(chuàng)業(yè)水平的大小歸根結(jié)底取決于創(chuàng)業(yè)人才,我國(guó)正處在大眾創(chuàng)業(yè)的浪潮中,如何有效地開發(fā)和利用創(chuàng)業(yè)人才,使其更好地開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)日益成為學(xué)者們研究的熱點(diǎn)。目前學(xué)者們對(duì)創(chuàng)業(yè)問題的研究多集中在創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)等方面,在區(qū)域?qū)用?將創(chuàng)業(yè)人才與創(chuàng)業(yè)環(huán)境看做一個(gè)系統(tǒng)的研究相對(duì)較少,對(duì)創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)的研究尚未得到一致性的結(jié)論。近年來,在經(jīng)濟(jì)全球化和國(guó)家政策的形勢(shì)下,東北地區(qū)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制遺留問題引發(fā)的深層次矛盾進(jìn)一步凸顯,出現(xiàn)了“新東北現(xiàn)象”�！按蟊妱�(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”是改變東北地區(qū)固有經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,實(shí)現(xiàn)東北地區(qū)全面振興的重要途徑,良好的創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)對(duì)東北地區(qū)創(chuàng)業(yè)人才的吸引、開發(fā)、激勵(lì)和賦能發(fā)揮至關(guān)重要的作用。本文從生態(tài)學(xué)視角出發(fā),基于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)健康、創(chuàng)業(yè)人才、創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)等文獻(xiàn)的整理,深入探究區(qū)域創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)及其健康的內(nèi)涵特征,提出創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)及其健康的定義。在理論研究的基礎(chǔ)上,運(yùn)用實(shí)證研究方法識(shí)別區(qū)域創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)健康影響因子,最終... 

【文章來源】：大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究?jī)?nèi)容
    1.4 研究方法與技術(shù)路線
    1.5 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)研究
    2.2 生態(tài)系統(tǒng)健康相關(guān)研究
    2.3 人才生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)研究
    2.4 創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)研究
        2.4.1 創(chuàng)業(yè)人才相關(guān)研究
        2.4.2 創(chuàng)業(yè)環(huán)境相關(guān)研究
        2.4.3 創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)研究
    2.5 文獻(xiàn)評(píng)述
3 區(qū)域創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
    3.1 區(qū)域創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)健康特征
    3.2 構(gòu)建原則
    3.3 實(shí)證研究
        3.3.1 問卷設(shè)計(jì)與發(fā)放
        3.3.2 樣本描述性統(tǒng)計(jì)分析
        3.3.3 信效度檢驗(yàn)
        3.3.4 因子聚類及命名
        3.3.5 創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
    3.4 創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)因子路徑分析
        3.4.1 PLS模型適用性
        3.4.2 PLS數(shù)據(jù)處理
        3.4.3 結(jié)果分析
4 東北地區(qū)創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)
    4.1 東北地區(qū)創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)概況
        4.1.1 東北地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀
        4.1.2 東北地區(qū)人才概況
        4.1.3 東北地區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境概況
    4.2 創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)環(huán)境健康評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)用
        4.2.1 數(shù)據(jù)獲取來源
        4.2.2 指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化
        4.2.3 城市健康水平綜合得分
        4.2.4 城市聚類分析
        4.2.5 評(píng)價(jià)結(jié)果分析
        4.2.6 小結(jié)
5 研究結(jié)論與展望
    5.1 主要結(jié)論
    5.2 對(duì)策建議
        5.2.1 營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化氛圍促進(jìn)全面創(chuàng)業(yè)
        5.2.2 提高基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)保障水平
        5.2.3 完善創(chuàng)業(yè)人才教育體系
        5.2.4 加大政府創(chuàng)業(yè)支持力度
        5.2.5 加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)
    5.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)
    5.4 研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄A 區(qū)域創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)因子研究
附錄B 東北地區(qū)創(chuàng)業(yè)人才生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)研究專家調(diào)研問卷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]區(qū)域創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建與培育[D]. 翟羽佳.廣西大學(xué) 2013
[3]我國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[D]. 陳勇.中國(guó)海洋大學(xué) 2012
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[5]合肥市創(chuàng)業(yè)環(huán)境與政策研究[D]. 蘇建國(guó).合肥工業(yè)大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3514526