本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代青年消費(fèi)觀教育研究

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【摘要】：消費(fèi)作為對人的生存發(fā)展和對社會的發(fā)展都具有重要意義的經(jīng)濟(jì)社會的重要組成，關(guān)系和影響著當(dāng)代人生活的時時刻刻與方方面面。一個人的消費(fèi)觀念決定著其消費(fèi)行為的發(fā)生，一個社會群體的消費(fèi)觀則影響著經(jīng)濟(jì)、文化和社會的進(jìn)步，，以及人與自然的和諧發(fā)展�，F(xiàn)有理論成果中有很多針對消費(fèi)存在問題的研究，并針對問題提出了一定的教育對策。本文肯定當(dāng)代青年群體的消費(fèi)觀對經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的適應(yīng)性，無論其較之以往的進(jìn)步性或是存在的問題都是與當(dāng)代我國的生產(chǎn)力水平相一致的。如果想要以先進(jìn)的消費(fèi)觀促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，那么這個重任必將由青年擔(dān)當(dāng)，青年是對舊觀念批判繼承的最佳群體，是新文化滋生的土壤，這樣就要求所探尋的對青年消費(fèi)觀的教育應(yīng)該是力圖具有前瞻性的，教育原則具有核心性、主流性的同時又必須對青年觀念的多樣性極具包容。 本文對當(dāng)代青年群體的消費(fèi)觀教育進(jìn)行研究，分析當(dāng)代青年的消費(fèi)觀現(xiàn)狀、教育不足和消費(fèi)觀影響因素，探求當(dāng)代青年消費(fèi)觀教育的對策，以求促進(jìn)青年的自由全面發(fā)展，促進(jìn)社會的進(jìn)步。
【關(guān)鍵詞】：消費(fèi)觀 青年消費(fèi)觀 消費(fèi)觀教育
【學(xué)位授予單位】：天津商業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：C913.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 前言8-15
• 第一章 消費(fèi)觀概述15-23
• 1.1 消費(fèi)15-19
• 1.1.1 消費(fèi)的含義15-17
• 1.1.2 消費(fèi)的屬性17-18
• 1.1.3 消費(fèi)的構(gòu)成要素18-19
• 1.2 消費(fèi)觀19-23
• 1.2.1 消費(fèi)觀19
• 1.2.2 消費(fèi)觀的歷史演進(jìn)19-21
• 1.2.3 中國傳統(tǒng)的消費(fèi)觀21-23
• 第二章 當(dāng)代青年消費(fèi)觀現(xiàn)狀23-32
• 2.1 當(dāng)代青年消費(fèi)觀的文化淵源23-25
• 2.2 當(dāng)代青年消費(fèi)觀的特點(diǎn)25-28
• 2.2.1 生存型消費(fèi)觀與享受型消費(fèi)觀并存25-26
• 2.2.2 儲蓄型消費(fèi)觀和信貸型消費(fèi)觀并存26-27
• 2.2.3 實(shí)用型消費(fèi)觀和符號型消費(fèi)觀并存27-28
• 2.2.4 大眾化消費(fèi)觀和個性化消費(fèi)觀并存28
• 2.3 當(dāng)代青年消費(fèi)觀教育存在的問題28-32
• 2.3.1 消費(fèi)維權(quán)意識的教育有待增強(qiáng)28-29
• 2.3.2 民族品牌消費(fèi)意識的引導(dǎo)有待推進(jìn)29-31
• 2.3.3 環(huán)保消費(fèi)觀的教育有待深化31-32
• 第三章 當(dāng)代青年消費(fèi)觀形成和發(fā)展的影響因素32-37
• 3.1 經(jīng)濟(jì)因素32-34
• 3.2 地域因素34-35
• 3.3 家庭因素35-36
• 3.4 個體因素36-37
• 第四章 當(dāng)代青年消費(fèi)觀教育的對策37-47
• 4.1 當(dāng)代青年消費(fèi)觀教育的原則37-39
• 4.1.1 促進(jìn)青年發(fā)展的原則37-38
• 4.1.2 教育與自我教育相結(jié)合的原則38
• 4.1.3 教育與制度和道德規(guī)范相結(jié)合的原則38-39
• 4.2 當(dāng)代青年消費(fèi)觀教育的途徑39-47
• 4.2.1. 學(xué)校教育39-42
• 4.2.2. 社區(qū)教育42-44
• 4.2.3. 傳媒引導(dǎo)44-47
• 結(jié)束語47-48
• 參考文獻(xiàn)48-51
• 發(fā)表論文情況和學(xué)位論文授權(quán)聲明51-52
• 致謝52-53

【相似文獻(xiàn)】

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