本文關鍵詞：群體行為涌現(xiàn)機理的理論模型構建

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【摘要】：群體行為作為一種不可忽視的力量，在日常生活中發(fā)揮著重要作用，良好的群體行為，對緩解社會張力，維持良好的社會秩序具有重要貢獻，而部分不良群體行為，對社會的破壞性也是十分巨大的，例如近年來高發(fā)的官民沖突，就給政府和人民幸福生活帶去了很多不良影響。要理解各式各樣的群體行為，首先必須弄清楚一般性群體行為的涌現(xiàn)機制，因此本文以此為切入點，探索群體行為涌現(xiàn)機理的理論模型，研究共分為兩大部分： 第一部分，模型構建。首先采用文獻法，將國內(nèi)外相關研究理論進行分析、比較、整合，整理群體行為在醞釀、啟動、爆發(fā)、平息四個階段中的關鍵作用因素，在邏輯上匯總得出群體行為成因的關鍵因素。其次，以時尚行為、謠言、球迷騷亂、官民沖突四類具有代表性的群體行為作為研究對象，通過文獻查閱及邏輯分析的方法，結合之前得出的四個關鍵因素，分別構建四類群體行為成因的理論模型。并在此基礎上整理出群體行為成因的一般機制。 第二部分，模型驗證。（1）以孟連事件、隴南事件、甕安事件、池州事件為研究對象，以事件發(fā)生的過程為依據(jù)，驗證研究一中群體行為的涌現(xiàn)機制。（2）把研究一獲得的結果同彎美娜、張書維等人的研究結果進行對比，驗證本文的理論模型。（3）通過周小劉用Agent動態(tài)模型模擬官民沖突事件，，再次驗證本位的理論模型。 研究結果： 1、研究一的結果顯示，（1）個體日常生活經(jīng)驗中所出現(xiàn)的個體認知及情緒，是群體行為發(fā)生的先決因素（2）個體向群體轉換的關鍵變量在于自我概念的提升，而自我概念的提升源于群體認同感，群體認同感的出現(xiàn)使內(nèi)外群體的區(qū)分變得明顯，區(qū)分就必然產(chǎn)生矛盾，因此群體認同感是個行為向群體行為過渡的核心。（3）導火線的刺激使得個體的個體情緒迅速在社會認同感的基礎上轉化為群體情緒，群體情緒的性質(zhì)決定了群體行為的方向。（4）在對抗性強的群體行為中，個體參與群體行為所需要的付出成本遠高于平平淡淡的群體行為，個體在參與這種高成本的群體行為時，群體效能感是關鍵變量，群體效能感高，群體行為向顯性對抗方向發(fā)展，群體效能感低，群體行為像隱形對抗方向發(fā)展或者被別的發(fā)泄方式所代替。（5）經(jīng)過文獻分析得出，引起時尚行為最主要的因素在于個體的認知情緒與群體認同感變量，群體認同使社會中的人群出現(xiàn)各種群體分類，有了分類就會有差距，個體追求積極自我的本能，使個體想要向更優(yōu)越的群體靠近，于是在行為、言語、穿著等各個方面想優(yōu)越群體靠近，大眾的追捧就出現(xiàn)了時尚行為。（6）生活瑣事刺激著每一個個體，是個體產(chǎn)生相應的認知與情緒，當某一類刺激使大多數(shù)人產(chǎn)生了不良情緒，又有相關信息在傳遞，那么這則消息就會得到大多數(shù)人的共鳴與傳遞，自然成為謠言。（7）球迷騷亂及官民沖突的發(fā)生發(fā)展均需具備個體的認知與情緒、群體認同、群體情緒與群體效能。通過研究一，本文獲得了四類典型群體行為的涌現(xiàn)機理理論模型，即認為個體的認知與情緒、社會認同、群體情緒、群體效能四個關鍵因素是群體行為發(fā)生的一般性前因。 2、研究二的結果顯示，本文構建的理論模型具有良好的解釋力與效度。
【關鍵詞】：群體行為 涌現(xiàn)機理 理論模型
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：C912.64
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-8
• 第1章 緒論8-36
• 1.1 研究背景8-10
• 1.2 文獻綜述10-33
• 1.3 問題提出33-34
• 1.4 研究設計34-36
• 第2章 研究一 群體行為涌現(xiàn)機理的理論模型構建36-57
• 2.1 研究目的36
• 2.2 研究方法36
• 2.3 研究過程與研究結果36-57
• 2.3.1 歸納以往理論，提取群體行為成因的關鍵因素36-42
• 2.3.2 文獻法，結合四個關鍵變量，構建四類群體行為涌現(xiàn)模型42-51
• 2.3.3 整合前兩步得出群體行為涌現(xiàn)機理的一般理論模型51-55
• 2.3.4 討論55-57
• 第3章 研究二 群體行為涌現(xiàn)機理理論模型驗證57-70
• 3.1 研究目的57
• 3.2 研究方法及步驟57
• 3.3 研究過程與結果57-70
• 3.3.1 案例分析法驗證群體行為涌現(xiàn)機理模型57-65
• 3.3.2 對比以往研究，驗證本模型的合理性65-66
• 3.3.3 Agent 動態(tài)模型演示法，驗證模型66-70
• 第4章 綜合討論70-73
• 第5章 研究創(chuàng)新、不足與展望73-75
• 5.1 本研究的創(chuàng)新73-74
• 5.2 本研究的局限74
• 5.3 未來展望74-75
• 參考文獻75-81
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文和研究成果81-82
• 致謝82

【參考文獻】

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本文編號：967658