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天堂中學(xué)單親兒童自我意識(shí)成長小組研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-24 07:02

  本文關(guān)鍵詞:天堂中學(xué)單親兒童自我意識(shí)成長小組研究


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【摘要】:隨著人們婚姻觀念的變化,近年來我國離婚率逐年升高,而且只同居不結(jié)婚的現(xiàn)象也普遍發(fā)生,由此導(dǎo)致的單親家庭越來越多。特里維西克、約翰·德弗雷、林崇德等國內(nèi)外學(xué)者認(rèn)為處在單親家庭中的兒童,容易經(jīng)歷身心發(fā)展不平衡的困境形成較低水平的自我意識(shí),以至于他們在日常生活中不能正確地自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制。運(yùn)用小組工作的實(shí)務(wù)方法,協(xié)助其正確認(rèn)識(shí)自己的狀態(tài)以及人際關(guān)系,是改善單親兒童自我意識(shí)水平的最佳途徑之一。 在查閱和整理書籍、期刊、碩博士論文的基礎(chǔ)上,筆者運(yùn)用了社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的方法,通過天堂中學(xué)單親兒童與非單親兒童自我意識(shí)現(xiàn)狀的獨(dú)立樣本T檢驗(yàn),了解了該學(xué)校單親兒童自我意識(shí)特征并進(jìn)行了針對性干預(yù)。該調(diào)查結(jié)果與以往學(xué)者的研究結(jié)果相似,即單親兒童比非單親兒童的整體自我意識(shí)水平低,但是筆者的研究結(jié)果顯示兩者沒有顯著性差異。針對單親兒童的自我意識(shí)水平較低的狀況,筆者組織了天堂中學(xué)單親兒童自我意識(shí)成長小組。社會(huì)實(shí)踐成效的定量分析結(jié)果顯示:后測數(shù)據(jù)在總分和各個(gè)維度上都有趨向一致的不顯著變化,,表明短期成長小組介入雖不能明顯地改善單親兒童的自我意識(shí)水平,但在一定范圍內(nèi)可以改變單親兒童的自我意識(shí)。
【關(guān)鍵詞】:天堂中學(xué) 單親兒童 自我意識(shí) 成長小組
【學(xué)位授予單位】:西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:C912.6;C913.5
【目錄】:
  • 摘要7-8
  • Abstract8-9
  • 一、導(dǎo)論9-17
  • (一)研究背景和緣起9-10
  • (二)文獻(xiàn)綜述10-16
  • 1. 關(guān)于單親兒童的文獻(xiàn)綜述10-14
  • 2. 關(guān)于單親家庭兒童自我意識(shí)的文獻(xiàn)綜述14-15
  • 3. 關(guān)于小組工作介入的文獻(xiàn)綜述15-16
  • (三)研究問題16
  • (四)研究目的16-17
  • 二、研究設(shè)計(jì)17-27
  • (一)概念17-19
  • 1. 單親家庭17-18
  • 2. 兒童18
  • 3. 自我意識(shí)18-19
  • (二)理論基礎(chǔ)19-21
  • 1. 社會(huì)化理論19-20
  • 2. 社會(huì)認(rèn)知理論20-21
  • (三)實(shí)務(wù)方法21-23
  • 1. 小組工作與成長小組21-23
  • 2. 果敢訓(xùn)練23
  • (四)研究思路23-24
  • (五)研究方法概述24-25
  • 1. 實(shí)驗(yàn)法24
  • 2. 研究工具24-25
  • 3. 抽樣方法25
  • 4. 統(tǒng)計(jì)方法25
  • (六)研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)25-27
  • 1. 研究重點(diǎn)25
  • 2. 研究難點(diǎn)25-26
  • 3. 研究的創(chuàng)新點(diǎn)26-27
  • 三、天堂中學(xué)及其單親兒童的概述27-34
  • (一)天堂中學(xué)的簡介27-28
  • (二)天堂中學(xué)單親兒童的概況28-32
  • 1. 教師訪談結(jié)果28-29
  • 2. 兒童自我意識(shí)量表分析結(jié)果29-32
  • (三)改善單親兒童自我意識(shí)的必要性32-34
  • 四、天堂中學(xué)單親兒童成長小組介入34-54
  • (一)成長小組的目的、對象及評估34
  • 1. 介入目的34
  • 2. 介入對象34
  • 3. 介入效果評估34
  • (二)成長小組介入的過程34-49
  • 1. 小組籌備階段34-36
  • 2. 成長小組介入階段36-49
  • (三)小組工作成效的分析49-54
  • 1. 量表評估49-52
  • 2. 觀察評估52-54
  • 五、結(jié)論與討論54-56
  • (一)關(guān)于天堂中學(xué)單親兒童自我意識(shí)水平的結(jié)論與討論54
  • (二)關(guān)于改善天堂中學(xué)單親兒童成長小組成效的結(jié)論與討論54-56
  • 參考文獻(xiàn)56-58
  • 附錄58-60
  • 活動(dòng)照片60-61
  • 致謝61

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張守武;;單親兒童心理問題的成因及教育策略[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年10期

2 王金云;;我國特殊結(jié)構(gòu)家庭子女問題研究綜述[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

3 約翰·德弗雷;邵陽;陳玨;;離婚后單親家庭的凝聚力與挑戰(zhàn)[J];江蘇社會(huì)科學(xué);2006年01期

4 顧瓊;桑青松;;單親家庭兒童常見心理問題及其疏導(dǎo)對策[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2008年02期

5 宋廣文,安秋玲;家庭教養(yǎng)方式、家庭交往、家庭結(jié)構(gòu)與兒童社會(huì)化[J];當(dāng)代青年研究;1998年04期

6 張文華;孔屏;;留守兒童保護(hù)中小組工作介入研究[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2011年03期

7 劉鴻雁;單親家庭研究綜述[J];人口研究;1998年02期

8 劉敏;夏禹波;姜志榮;;單親家庭學(xué)齡期兒童52例個(gè)性及行為特征分析[J];山東醫(yī)藥;2008年31期

9 陳小普;;單親家庭兒童自我意識(shí)存在的問題探析[J];教育探索;2008年09期

10 單筱婷;;學(xué)校社會(huì)工作中團(tuán)體工作方法的運(yùn)用[J];陜西教育(高教版);2008年01期



本文編號:909990

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