本文關(guān)鍵詞：流動(dòng)兒童父母參與、親子關(guān)系與親社會(huì)行為的關(guān)系研究

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【摘要】：隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,進(jìn)城務(wù)工人數(shù)在不斷增長(zhǎng),家庭化的流動(dòng)成為主要趨勢(shì),流動(dòng)兒童的相關(guān)問(wèn)題成為研究熱點(diǎn)。親社會(huì)行為是個(gè)體良好人際關(guān)系構(gòu)建和心理和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)。親社會(huì)行為影響著流動(dòng)兒童的發(fā)展和適應(yīng),但流動(dòng)兒童親社會(huì)行為的相對(duì)缺失限制了其發(fā)展。為提高流動(dòng)兒童親社會(huì)行為水平,掌握其父母參與與親社會(huì)行為的現(xiàn)狀,本研究通過(guò)《父母參與問(wèn)卷》、《親子親合量表》和《青少年親社會(huì)傾向量表》對(duì)中山、深圳和株洲的四所流動(dòng)兒童較集中的學(xué)校共536名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,探討了父母參與和親社會(huì)行為的關(guān)系,并探討親子關(guān)系在其中的作用,以揭示父母參與影響親社會(huì)行為的作用機(jī)制,并且從父母參與角度提出相應(yīng)的建議,以提高流動(dòng)兒童的親社會(huì)行為,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義。研究結(jié)果如下:(1)非流動(dòng)兒童的父母參與和親社會(huì)行為都明顯好于流動(dòng)兒童。(2)流動(dòng)兒童父母參與情況良好,母親參與高于父親參與。流動(dòng)兒童父親參與存在男女差異,父母參與在父親文化程度上存在顯著差異。(3)流動(dòng)兒童親社會(huì)行為表現(xiàn)良好,處于中等偏上水平,利他性報(bào)告最多,公開(kāi)性報(bào)告最少。流動(dòng)兒童親社會(huì)行為在性別、年級(jí)和母親文化程度上存在顯著差異。(4)流動(dòng)兒童父母參與、親子關(guān)系與親社會(huì)行為之間存在顯著正相關(guān)。(5)流動(dòng)兒童親子關(guān)系在父母參與與親社會(huì)行為之間起完全中介效應(yīng)。本研究結(jié)果表明,父母參與影響著流動(dòng)兒童親社會(huì)行為的發(fā)展,并且通過(guò)親子關(guān)系發(fā)生作用,所以,要提高流動(dòng)兒童的親社會(huì)行為,必須要重視提高流動(dòng)兒童父母參與的程度和質(zhì)量,構(gòu)建良好親子關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】：流動(dòng)兒童 父母參與 親子關(guān)系 親社會(huì)行為
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：C913.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 引言10-12
• 1 文獻(xiàn)綜述12-20
• 1.1 親社會(huì)行為12-17
• 1.1.1 親社會(huì)行為的概念12
• 1.1.2 親社會(huì)行為的測(cè)量12-14
• 1.1.3 親社會(huì)行為的影響因素14-16
• 1.1.4 流動(dòng)兒童親社會(huì)行為及其相關(guān)研究16-17
• 1.2 父母參與17-18
• 1.2.1 父母參與的內(nèi)涵17
• 1.2.2 父母參與對(duì)流動(dòng)兒童親社會(huì)行為的影響17-18
• 1.3 親子關(guān)系18-20
• 1.3.1 親子關(guān)系的界定18
• 1.3.2 親子關(guān)系對(duì)流動(dòng)兒童親社會(huì)行為的影響18-20
• 2 問(wèn)題提出20-23
• 2.1 問(wèn)題的提出20-21
• 2.2 研究意義21-23
• 3 研究方法23-26
• 3.1 被試23-24
• 3.2 研究工具24-25
• 3.2.1 青少年親社會(huì)行為傾向量表24
• 3.2.2 父母參與問(wèn)卷24
• 3.2.3 親子關(guān)系量表24-25
• 3.3 施測(cè)程序25
• 3.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析25-26
• 4 研究結(jié)果26-36
• 4.1 流動(dòng)兒童父母參與、親社會(huì)行為的現(xiàn)狀及其特征26-32
• 4.1.1 流動(dòng)兒童與非流動(dòng)兒童父母參與、親社會(huì)行為的比較26-27
• 4.1.2 流動(dòng)兒童父母參與、親社會(huì)行為的人口特征分析27-31
• 4.1.3 流動(dòng)兒童親社會(huì)行為在不同父母參與水平上的差異31-32
• 4.2 父母參與、親子關(guān)系與流動(dòng)兒童親社會(huì)行為的相關(guān)分析32-33
• 4.3 流動(dòng)兒童親子關(guān)系在父母參與和親社會(huì)行為之間的中介作用33-36
• 4.3.1 流動(dòng)兒童父母參與對(duì)親社會(huì)行為的獨(dú)立作用33
• 4.3.2 流動(dòng)兒童親子關(guān)系的中介作用33-36
• 5 討論36-44
• 5.1 流動(dòng)兒童父母參與、親社會(huì)行為的特點(diǎn)36-39
• 5.1.1 流動(dòng)兒童父母參與的總體特點(diǎn)36-37
• 5.1.2 流動(dòng)兒童親社會(huì)行為的總體特點(diǎn)37-38
• 5.1.3 流動(dòng)兒童親社會(huì)行為在不同父母參與水平上的差異38-39
• 5.2 流動(dòng)兒童父母參與、親子關(guān)系與親社會(huì)行為的關(guān)系39-40
• 5.3 親子關(guān)系的中介效應(yīng)分析40-41
• 5.4 相關(guān)建議41-44
• 5.4.1 父母言行共進(jìn)，主動(dòng)提升參與水平，改善親子關(guān)系41-42
• 5.4.2 學(xué)校開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家校聯(lián)合，提升父母參與水平42
• 5.4.3 社會(huì)各界共同攜手，，為父母更好參與流動(dòng)兒童教育提供空間42-44
• 6 研究結(jié)論與研究展望44-46
• 6.1 研究結(jié)論44
• 6.2 研究展望44-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 致謝50-52
• 附錄A：攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄52-54
• 附錄B：調(diào)查問(wèn)卷（節(jié)選）54-55

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本文編號(hào)：856548