發(fā)布時間：2017-07-03 22:11

  本文關鍵詞：論社會科學產(chǎn)學研結合——兼及房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的實證分析

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【摘要】： 從20世紀50年代初世界上第一個產(chǎn)學研結合基地——美國斯坦�？萍紙@(即“硅谷”)誕生以來，作為在高等院校、科研部門或機構、企業(yè)界三方之間構筑起的知識聯(lián)盟的一種創(chuàng)新形式，產(chǎn)學研結合在世界各國蓬勃地開展起來，為促進各國的教育事業(yè)、科技、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步功不可沒。 由于工程學科所特有的外延性、滲透性，以及研究與開發(fā)中體現(xiàn)的實踐性和群體協(xié)作性等學科特點使產(chǎn)學研結合率先并普遍地在工程學科領域展開，對產(chǎn)學研結合的理論和實踐研究也幾乎都集中在工程學科和自然科學領域。社會科學領域的產(chǎn)學研結合在普遍缺乏的同時呈現(xiàn)出自發(fā)性、分散性、短期性和非正式性等狀況。這種情形的出現(xiàn)既有社會科學對人才及研究的綜合性要求等學科本身因素的影響，同時，還存在著社會各界對社會科學對社會生產(chǎn)力的推動作用和社會科學發(fā)展目的的認識嚴重不足等原因。其實，社會科學和工程學科、自然科學一樣具有生產(chǎn)力的屬性，是“一般生產(chǎn)力”、“知識生產(chǎn)力”，是潛在的生產(chǎn)力，通過社會科學產(chǎn)學研結合，不僅使社會科學在向生產(chǎn)力轉化的過程中體現(xiàn)其生產(chǎn)力的功能，而且也同時符合社會科學研究市場化的研究和發(fā)展目的。所以，在以創(chuàng)新為主導的知識經(jīng)濟的背景下，社會科學需要產(chǎn)學研結合，并且需要社會各界對社會科學產(chǎn)學研結合的重新認識。 社會科學產(chǎn)學研結合是一個系統(tǒng)工程，它在借鑒工程學科和自然科學產(chǎn)學研結合理論和實踐研究的基礎上發(fā)展起來，并具有自身對知識、人才和結果評定標準的特殊性。在社會科學產(chǎn)學研結合的研究過程中，對在社會科學領域如何開展產(chǎn)學研結合是重點。首先，社會科學產(chǎn)學研結合需要處理好幾對關系，具體為提高科研水準和服務于經(jīng)濟的關系；出人才和出成果的關系；相關各方之間的關系以及權責分明與靈活機動之間的關系。其次，從標準化的角度論述社會科學產(chǎn)學研結合的可行模式。再次，借鑒運籌學中的層次分析法(簡稱AHP)作為評估社會科學產(chǎn)學研結合的數(shù)學模式，通過AHP方法的應用，，從定量和定性的雙重角度來對具體的社會科學產(chǎn)學研結合項目進行目標效果的評估，達到探測和管理的效果，為決策提供服務。 房地產(chǎn)經(jīng)濟學科作為社會科學學科體系中的一個組成部分，其在國民經(jīng)濟中的基礎和先導產(chǎn)業(yè)的地位以及在社會經(jīng)濟生活中日益蓬勃的發(fā)展為在房地產(chǎn)領域開展產(chǎn)學研結合提供了契機。年輕的房地產(chǎn)業(yè)在經(jīng)歷了上世紀90年代初期的狂熱、中期的沉浮后，在90年代末進入了新一輪的理性發(fā)展，也同時喚起了整個行業(yè)對產(chǎn)學研結合的需求。通過房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的實踐并取得的成績，房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合已在行業(yè)內得到普遍的認可并進一步理性發(fā)展。所以，以房 論社會科學產(chǎn)學研結合兼及房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的實證分析 摘要 地產(chǎn)產(chǎn)學研結合作為社會科學產(chǎn)學研發(fā)展的一個縮影具有典型的現(xiàn)實意義，以 期為房地產(chǎn)經(jīng)濟學科乃至社會科學產(chǎn)學研結合的理論和實踐研究貢獻力量。 本文分為四個部分: 第一部分為產(chǎn)學研結合的理論概述。首先，對產(chǎn)學研結合的基本概念進行 了梳理和歸納:明確了產(chǎn)學研結合的定義和內涵;總結了產(chǎn)學研結合中產(chǎn)學結 合、產(chǎn)研結合和產(chǎn)學研結合三大類型及其各自具體的表現(xiàn)形式;論述了國內外 產(chǎn)學研結合的產(chǎn)生及動因。其次，提出了產(chǎn)學研結合的依據(jù)，為產(chǎn)學研結合提 供理論和現(xiàn)實的依據(jù)。再次，通過描述產(chǎn)學研結合的國內外發(fā)展現(xiàn)狀對產(chǎn)學研 結合的狀況有了整體的把握。最后，闡述了產(chǎn)學研結合的直接和深層作用。由 此，通過產(chǎn)學研結合的一般分析，從整體上對產(chǎn)學研結合的狀況進行了論述。 第二部分為社會科學產(chǎn)學研結合的一般分析。在對社會科學領域開展產(chǎn)學 研結合必要性論述的基礎上，提出并強調了在社會科學領域開展產(chǎn)學研結合的 原因，進而闡述了社會科學產(chǎn)學研結合的特殊性、社會科學產(chǎn)學研結合開展現(xiàn) 狀的分析以及在實踐中存在問題的揭示。通過一般分析，對社會科學產(chǎn)學研結 合進行了總體上的把握。 在第二部分的基礎上，進而在第三部分中著重論述了如何開展社會科學產(chǎn) 學研結合，進行了社會科學產(chǎn)學研結合的實證分析。具體包括進行社會科學產(chǎn) 學研結合需處理的關系、可行模式的建議以及產(chǎn)學研結合的評估體系和方法的 提出。 第四部分便是以房地產(chǎn)經(jīng)濟作為社會科學學科體系中的一個代表，進行了 房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的實證研究。首先從學科本身的因素、知識經(jīng)濟和房地產(chǎn)創(chuàng) 新、人力資源的開發(fā)和培養(yǎng)角度論述了房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的必然性。其次對房 地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的內容進行了界定，包括基本概念的提出和特殊性的論述。再 次分析了房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的現(xiàn)狀。然后提出了我國房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的發(fā)展 趨勢。最后以東方房地產(chǎn)學院產(chǎn)學研結合的探索、實踐和趨勢發(fā)展作為一個完 整的案例進行理論和現(xiàn)實的分析，從而進一步加深了實證分析的內涵。 本文的創(chuàng)新之處體現(xiàn)在如下方面: 本文的新見解集中體現(xiàn)并圍繞展開在三個方面:第一，本文在論述社會科 學對社會生產(chǎn)力巨大的推動作用基礎上提出社會科學同樣需要產(chǎn)學研結合，并 需要社會各界對該領域產(chǎn)學研結合的重新認識。第二，
【關鍵詞】：產(chǎn)學研結合 社會科學 社會科學產(chǎn)學研結合 房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2002
【分類號】：C12;F293.3
【目錄】：

• Abstract3-6
• 摘要6-11
• 第一章 產(chǎn)學研結合的理論概述11-26
• 一、 產(chǎn)學研結合的基本概念11-17
• 二、 產(chǎn)學研結合的理論與現(xiàn)實依據(jù)17-19
• 三、 產(chǎn)學研結合的發(fā)展現(xiàn)狀19-23
• 四、 產(chǎn)學研結合的作用23-26
• 第二章 社會科學產(chǎn)學研結合的一般分析26-33
• 一、 社會科學產(chǎn)學研結合的必要性26-27
• 二、 社會科學開展產(chǎn)學研結合的原因27-29
• 三、 社會科學產(chǎn)學研結合的特殊性29-30
• 四、 社會科學產(chǎn)學研結合開展的現(xiàn)狀30
• 五、 社會科學產(chǎn)學研結合存在的問題30-33
• 第三章 社會科學產(chǎn)學研結合的運作模式和評估33-47
• 一、 社會科學產(chǎn)學研結合需處理好幾對關系33-34
• 二、 社會科學產(chǎn)學研結合的模式34-36
• 三、 社會科學產(chǎn)學研結合的評估36-47
• 第四章 房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的實證分析47-65
• 一、 房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的必然性47-49
• 二、 房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的內容界定49-50
• 三、 房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的現(xiàn)狀分析50-52
• 四、 我國房地產(chǎn)產(chǎn)學研結合的發(fā)展趨勢52-57
• 五、 案例分析:東方房地產(chǎn)學院產(chǎn)學研結合的探索、實踐及趨勢展望57-65
• 后記65-67
• 參考文獻67-70
• 致謝70-71

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本文編號：515321