家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,對(duì)孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要。家庭教育是父母陪著孩子一起成長的過程,而在現(xiàn)實(shí)生活中,一部分家長不知道該如何教養(yǎng)好孩子,他們覺得自己為孩子付出了時(shí)間和金錢,但是效果并不明顯,找不到良好的方法去教養(yǎng)孩子。父輩留下來的懲罰、打罵、置之不理等教養(yǎng)方式不利于孩子的健康成長,并且可能引發(fā)親子問題。本研究關(guān)注父母的教養(yǎng)方式,通過社區(qū)調(diào)研分析廣州市J社區(qū)父母的教養(yǎng)現(xiàn)狀,得出父母教養(yǎng)方面的需求,運(yùn)用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈理論設(shè)計(jì)了正面管教小組,以通過小組來改善父母的教養(yǎng)理念和教養(yǎng)行為。評(píng)估表明,參加正面管教小組的父母,其教養(yǎng)理念更加正向,教養(yǎng)理念影響其教養(yǎng)行為,親子間的關(guān)系更加融洽,參與小組的父母的教養(yǎng)狀況有明顯的改善,并且教養(yǎng)能力得到提升。正面管教知識(shí)的學(xué)習(xí)不是一時(shí)的,也不是一個(gè)小組可以彌補(bǔ)的,組員要堅(jiān)持學(xué)習(xí),掌握更多正面管教的工具,社工要通過電話訪談等形式進(jìn)行中長期評(píng)估,了解組員的改變情況,鞏固小組成效,鼓勵(lì)組員繼續(xù)學(xué)習(xí)。

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    (一)研究背景及意義
        1、研究背景
        2、研究意義
    (二)文獻(xiàn)綜述
        1、正面管教研究綜述
        2、父母教養(yǎng)方式研究綜述
        3、正面管教干預(yù)父母教養(yǎng)方式的研究
        4、總結(jié)
    (三)研究?jī)?nèi)容、思路及方法
        1、研究?jī)?nèi)容
        2、研究思路
        3、研究方法
二、概念界定與理論基礎(chǔ)
    (一)概念界定
        1、正面管教
        2、父母教養(yǎng)方式
        3、小組工作
    (二)理論基礎(chǔ)
        1、社會(huì)學(xué)習(xí)理論
        2、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論
三、J社區(qū)父母教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀分析
    (一)J社區(qū)父母教養(yǎng)方式的問題與需求調(diào)研方案
        1、調(diào)研方法
        2、調(diào)研對(duì)象
    (二)J社區(qū)父母教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀
        1、J社區(qū)父母教養(yǎng)方式的問題分析
        2、J社區(qū)父母教養(yǎng)方式改變的需求分析
四、小組工作介入的過程
    (一)籌備期
        1、小組名稱與組員招募
        2、小組目標(biāo)
        3、小組工作計(jì)劃書
    (二)小組形成期
        1、第一節(jié):我們的期望
        2、第二節(jié):家長是什么
    (三)小組轉(zhuǎn)折期
        1、第三節(jié):情緒小課堂
    (四)小組成熟期
        1、第四節(jié):和“懲罰”說不
        2、第五節(jié):合作小妙招
    (五)小組結(jié)束期
        1、第六節(jié)小組活動(dòng)方案
五、小組工作介入的評(píng)估
    (一)小組過程評(píng)估
        1、第一節(jié)小組評(píng)估
        2、第二節(jié)小組評(píng)估
        3、第三節(jié)小組評(píng)估
        4、第四節(jié)小組評(píng)估
        5、第五節(jié)小組評(píng)估
        6、第六節(jié)小組評(píng)估
    (二)小組結(jié)果評(píng)估
        1、組員改變情況評(píng)估
        2、組員的滿意度評(píng)估
六、總結(jié)與反思
    (一)總結(jié)
        1、父母教養(yǎng)方式可以通過學(xué)習(xí)來提高和完善
        2、正面管教小組是提升父母教養(yǎng)能力的有效路徑
    (二)建議
        1、定期開展家庭教育服務(wù)
        2、提升服務(wù)專業(yè)化水平
        3、建立家長學(xué)習(xí)和支持小組
        4、充分調(diào)動(dòng)父親參與的積極性
    (三)反思
        1、研究對(duì)象方面的局限性
        2、評(píng)估方面的局限性
        3、未能進(jìn)行長期跟蹤回訪
參考文獻(xiàn)
    (1)學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)
    (2)學(xué)術(shù)著作
    (3)學(xué)位論文
附錄1 父母教養(yǎng)方式訪談提綱
附錄2 家庭正面管教調(diào)查問卷
附錄3
附錄4 服務(wù)對(duì)象意見反饋表
攻讀博士/碩士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件



本文編號(hào)：3985965