國家認(rèn)同是一個(gè)系統(tǒng)工程,也是一個(gè)歷史的發(fā)展過程,更是一個(gè)實(shí)踐的創(chuàng)新過程。基于對(duì)英美、日本、印度、新加坡等世界典型國家和地區(qū)實(shí)施國家認(rèn)同的基本策略和運(yùn)行機(jī)制的梳理,發(fā)現(xiàn)海外國家增強(qiáng)青年對(duì)國家認(rèn)同的實(shí)施機(jī)制存在入心、入教、入制和入俗四個(gè)共同特征,同時(shí)也存在增強(qiáng)國家認(rèn)同的青年方向不夠明確,大熔爐模式帶來的傷害不可磨滅,照搬模式存在水土不服等問題。但以海外為鑒,在推動(dòng)增強(qiáng)港澳青年對(duì)國家認(rèn)同的措施上,可以在經(jīng)濟(jì)、法律、政治和教育等多維度得以藍(lán)本的映照。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、“認(rèn)同”概念的內(nèi)涵
二、增強(qiáng)青年國家認(rèn)同的海外模式
    （一）以英國、美國等為代表的歐美國家的經(jīng)驗(yàn)
    （二）以日本、印度等為代表的東亞和東南亞國家的經(jīng)驗(yàn)
    （三）以新加坡等為代表的新興國家和典型地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)
三、青年國家認(rèn)同問題的反思
    （一）海外增強(qiáng)青年國家認(rèn)同的共同經(jīng)驗(yàn)
    （二）海外增強(qiáng)青年國家認(rèn)同實(shí)施機(jī)制的弊端
    （三）海外經(jīng)驗(yàn)對(duì)增強(qiáng)港澳青年國家認(rèn)同的啟示



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