發(fā)布時間：2022-02-14 14:19

　　童年的概念有其生物學(xué)基礎(chǔ),但更多情況下,我們將其視作一個社會文化現(xiàn)象。不同于生物意義上的童年,社會學(xué)意義上的童年有著一個漫長的社會建構(gòu)過程。童年存在的前提是兒童與成人之間存在一個清晰的邊界。表面上看兒童和成人之間邊界似乎是不言而喻的,但是,這一邊界到底是什么呢?針對這些問題,以往的研究曾給出過諸多回答:禁忌、理性、識字等。但是他們似乎忽視了邊界的核心要素:權(quán)力。成人可以定義何為兒童,何為童年。這一定義的過程本身便是權(quán)力的展演。在西方社會,童年作為一個范疇,是在17世紀末被引入社會成員身份的話語體系中的。伴隨著兒童權(quán)利觀念的發(fā)展,成人壟斷了隔離兒童的權(quán)力,以愛之名從法律上將兒童驅(qū)逐。通過權(quán)利與權(quán)力的共謀,兒童被合法地剝奪了現(xiàn)代公民社會之法律和社會意義上的成員身份。為了維持這一權(quán)力關(guān)系,成人使用各類制度化的手段來規(guī)訓(xùn)兒童,包括對兒童時間、空間和行為規(guī)范的控制。當然,在這個童年被制度化的過程中,兒童不是完全被動的。相反,兒童有著自己的能動性和策略,以此實現(xiàn)了兒童與成人權(quán)力關(guān)系的一種動態(tài)平衡。就此而言,權(quán)力到底在何處?誰掌握了這一權(quán)力?事實上,權(quán)力并非是一個可以被個體所掌握的皇冠,權(quán)力存在于關(guān)... 

【文章來源】：南京大學(xué)江蘇省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1. 研究緣起
    2. 文獻綜述
        2.1 兒童研究方法
        2.2 邊界視角下的童年研究綜述
第二章 西方童年變遷史
    1. 從無到有:“童年的發(fā)明”
    2. 時空的隔離:神圣化的童年
第三章 兒童與成人的權(quán)力關(guān)系
    1. 權(quán)利與權(quán)力的共謀
        1.1 兒童權(quán)利觀念的沿革
        1.2 共謀何以可能
    2. 制度化的童年:成人權(quán)力的展演
        2.1 餐桌:家庭里的兒童
        2.2 時間表：學(xué)校里的兒童
        2.3 失去街道的兒童
    3. 權(quán)力的另一面
        3.1 作為能動者的兒童
        3.2 “弱者的武器”:兒童的策略
    4. 主人還是奴仆:權(quán)力位于何處
第四章 結(jié)論
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]何以“邊”為:巴特“族群邊界”理論的啟迪[J]. 范可.  學(xué)術(shù)月刊. 2017(07)
[2]兒童與社會的相互建構(gòu):兒童史研究突破的一種可能[J]. 辛旭.  學(xué)術(shù)月刊. 2016(06)
[3]20世紀以來國內(nèi)宋代兒童史研究綜述[J]. 鐵愛花,侯艷蘭.  北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(03)
[4]成人權(quán)力話語壓制下的兒童聲音[J]. 楊婧敏.  青年文學(xué)家. 2015(14)
[5]兒童權(quán)利觀念:沿革、障礙與培育[J]. 段立章.  甘肅社會科學(xué). 2014(06)
[6]童年的消逝與現(xiàn)代文化的危機——新媒介環(huán)境下當代童年文化問題的再反思[J]. 趙霞.  學(xué)術(shù)月刊. 2014(04)
[7]教育中的權(quán)力—知識分析——深度訪談的中國經(jīng)驗[J]. 賀曉星.  北京大學(xué)教育評論. 2014(02)
[8]“捍衛(wèi)童年”:必要的界限與弱化差異[J]. 杜傳坤.  教育學(xué)報. 2014(01)
[9]“童年”的話語構(gòu)成:區(qū)隔、社會化與作為社會結(jié)構(gòu)的童年[J]. 鄭素華.  中國青年政治學(xué)院學(xué)報. 2014(01)
[10]宋代嬰戲圖兒童首服特征[J]. 劉亞平.  山東紡織經(jīng)濟. 2013(12)

博士論文
[1]兒童與權(quán)利：理論建構(gòu)與反思[D]. 孫艷艷.山東大學(xué) 2014
[2]變遷中的童年圖景[D]. 王友緣.南京師范大學(xué) 2014
[3]尼爾·波茲曼的媒介生態(tài)學(xué)研究[D]. 李曉云.四川大學(xué) 2007

碩士論文
[1]父母懲戒現(xiàn)象的社會學(xué)分析[D]. 張淑蘭.首都師范大學(xué) 2007
[2]童年的消逝引起的道德困境及應(yīng)對措施[D]. 郭廷艷.華東師范大學(xué) 2007



本文編號：3624716