發(fā)布時間：2021-11-22 12:02

　　定位的概念起源于市場營銷學,在其發(fā)展過程中不斷向社會科學領(lǐng)域擴展,賦予了其新的內(nèi)涵和外延。西方學者將定位理論運用于話語分析、互動研究,作為一種社會建構(gòu)主義的方法,其應(yīng)用廣泛涉及社會心理、教育、公共關(guān)系、政治沖突、國際關(guān)系等領(lǐng)域,具有極強的解釋力和影響力。梳理定位理論在西方學界的發(fā)展脈絡(luò)、主要分析框架及應(yīng)用領(lǐng)域的研究成果,可為探討我國運用定位理論提供有益借鑒。 

【文章來源】：新視野. 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【部分圖文】：

“定位三角形”

radley認為，這種處理身份的方式存在一定的問題，因為在給定的敘事情節(jié)中，不同類型的參與者可以被看作是相關(guān)角色的扮演者，在解釋或建構(gòu)事件意義過程中引發(fā)的不同身份對于參與者的權(quán)利、責任和言語行為都有不同的影響。因此身份對事件如何發(fā)展具有重要的影響，若只是將參與者身份作為敘事情節(jié)中的一部分，就忽略了這一差別和其帶來的后果。他將“身份”替換了定位三角中的“位置”，并且將參與者的權(quán)利和義務(wù)作為獨立的要素，與敘事情節(jié)、言語的社會力量等四個要素共同構(gòu)成了話語意義建構(gòu)的“定位鉆石”分析框架（圖2）。[19]他之所以用“鉆石”的隱喻來替代“四邊形、菱形”的表述，顯示了它的多維性，暗含可能存在其他要素有待發(fā)現(xiàn)，留給“定位鉆石”分析框架以擴展的空間。圖2定位鉆石模型在“定位鉆石”分析框架下，Slocum-Bradley借Bamberg和Moissinac分析話語的三個層次。就如同Goffman和其他框架分析的研究建議認為，框架內(nèi)仍有框架，形成了“定位鉆石”的分析網(wǎng)絡(luò)，將“定位鉆石”模型的每個元素在不同層次下作了進一步的闡釋（表1）。表1“定位鉆石”分析網(wǎng)絡(luò)定位鉆石元素分析層次1層：內(nèi)容2層：敘述者—對話者3層：意識形態(tài)身份社會力量敘事情節(jié)權(quán)利和義務(wù)資料來源：Slocum-Bradley (2010).根據(jù)上述話語層次分析網(wǎng)絡(luò)，“定位鉆石”

tter所指出的，這意味著我們不一定會在語境中表現(xiàn)一致，我們?nèi)绾畏磻?yīng)和回應(yīng)由多種語境特征一起決定。[22]實質(zhì)上，言說者不能自由地在不斷演化的敘事情節(jié)中變換位置；相反每個言說者只能通過符號資本，根據(jù)主題和環(huán)境來認定現(xiàn)在的位置。此外，如果言說者能夠通過適當?shù)恼Z言手段實現(xiàn)自己的社會地位，那么這種定位是成功的。簡單來說，言說者必須使用一種清楚反映自己社會地位的語言風格。這在基本“定位三角形”中并不明顯，因此巴特利特將基本的定位三角形與這些結(jié)構(gòu)約束要素相結(jié)合，形成了“大衛(wèi)的定位之星”（圖3）。圖3定位之星模型資料來源：Bartlett (2008).Bartlett在“定位三角形”分析框架的基


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