本文利用個(gè)案工作方法,以心理社會(huì)派治療理論,人本治療理論等個(gè)案工作專業(yè)理論為支撐,對(duì)本文案主進(jìn)行為期半年的介入。本文案主為一名肄業(yè)留學(xué)生,其回國(guó)后表現(xiàn)出諸多不適,在案主的主動(dòng)意愿下,社工與其建立服務(wù)關(guān)系,通過(guò)初步接觸與收集資料,社工分析出案主帶有例如自閉,抑郁等心理問(wèn)題,同時(shí),案主社交匱乏,家庭關(guān)系緊張。針對(duì)這些情況,社工在個(gè)案工作中為案主量身制定了三個(gè)階段的目標(biāo),利用面談等方式對(duì)案主進(jìn)行有針對(duì)性的介入。本文將整個(gè)個(gè)案工作的服務(wù)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái),嘗試性的分析案主及其群體所攜帶的問(wèn)題。同時(shí),檢驗(yàn)社工理論的實(shí)踐性,社工介入類似案例的可行性及其優(yōu)勢(shì),最后提出結(jié)論與建議。為社會(huì)工作介入類似案例提供參考。 

【文章來(lái)源】：湖北師范大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景
    二、研究意義
        (一)理論意義
        (二)現(xiàn)實(shí)意義
    三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一)國(guó)外研究現(xiàn)狀
        (二)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (三)簡(jiǎn)要評(píng)述
    四、研究方法、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題與創(chuàng)新之處
        (一)研究方法
        (二)擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
        (三)特色創(chuàng)新之處
第二章 留學(xué)生肄業(yè)的相關(guān)理論概述
    一、概念界定
        (一)留學(xué)生與肄業(yè)留學(xué)生定義
        (二)個(gè)案工作的定義
    二、社會(huì)工作干預(yù)的理論支持
        (一)心理社會(huì)派治療理論
        (二)人本治療理論
        (三)優(yōu)勢(shì)視角理論
        (四)標(biāo)簽理論
第三章 個(gè)案介入的過(guò)程與分析
    一、初步接觸與建立關(guān)系
        (一)初次面談
        (二)心理社會(huì)派治療理論的應(yīng)用
    二、收集資料
        (一)直接獲得資料
        (二)間接收集資料
        (三)問(wèn)題評(píng)估
    三、確定目標(biāo)和制定工作計(jì)劃
        (一)目標(biāo)階段劃分
        (二)目標(biāo)計(jì)劃書制定
        (三)簽訂工作協(xié)議
        (四)協(xié)議書展示
    四、計(jì)劃執(zhí)行
        (一)初級(jí)目標(biāo)階段
        (二)中級(jí)目標(biāo)階段
        (三)最終目標(biāo)階段
    五、結(jié)案與評(píng)估
        (一)結(jié)案與評(píng)估
        (二)個(gè)案工作結(jié)案
        (三)個(gè)案評(píng)估
    六、留學(xué)生肄業(yè)的影響因素分析
        (一)文化沖擊
        (二)語(yǔ)言障礙及學(xué)業(yè)壓力與社會(huì)交往
        (三)自我約束能力的考驗(yàn)
        (四)家庭方面的壓力
第四章 結(jié)論與建議
    一、結(jié)論與不足
    二、建議
        (一)國(guó)家層面
        (二)家庭層面
        (三)總結(jié)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論個(gè)案研究的代表性問(wèn)題[J]. 張英英,張海東.  濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[2]跨文化適應(yīng)理論構(gòu)建[J]. 陳國(guó)明,余彤.  學(xué)術(shù)研究. 2012(01)
[3]跨文化適應(yīng)研究現(xiàn)狀綜述[J]. 王麗娟.  山東社會(huì)科學(xué). 2011(04)
[4]個(gè)案研究教育案例的撰寫[J]. 廖耀良.  廣東教育(綜合版). 2007(09)
[5]全球化背景下的文化、跨文化交流與文化休克[J]. 程茹軍.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2007(02)
[6]如何走出個(gè)案——從個(gè)案研究到擴(kuò)展個(gè)案研究[J]. 盧暉臨,李雪.  中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2007(01)
[7]社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)理論在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用性探討[J]. 周湘斌,常英.  中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(02)
[8]跨文化適應(yīng)影響因素研究述評(píng)[J]. 陳慧,車宏生,朱敏.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2003(06)
[9]增權(quán):社會(huì)工作理論與實(shí)踐的新視角[J]. 陳樹強(qiáng).  社會(huì)學(xué)研究. 2003(05)
[10]論跨文化交流中的“文化休克”現(xiàn)象[J]. 金秀芳.  同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2001(02)

博士論文
[1]來(lái)華留學(xué)生跨文化適應(yīng)問(wèn)題研究[D]. 楊軍紅.華東師范大學(xué) 2005

碩士論文
[1]在華非洲留學(xué)生的文化適應(yīng)調(diào)查[D]. 云嘉妮.吉林大學(xué) 2013
[2]來(lái)華留學(xué)生跨文化適應(yīng)研究[D]. 武靜.廈門大學(xué) 2007
[3]文化維度下的文化差異性與文化休克研究[D]. 姜鵬.蘭州大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3453056