我國工會社會工作的發(fā)展邏輯與模式創(chuàng)新
發(fā)布時間:2021-10-21 20:40
工會社會工作在我國還處于起步階段,面臨著諸多發(fā)展的困境,要得到長足的發(fā)展,必須扎根中國本土社會,創(chuàng)新工作模式,探索具有中國特色的工會社會工作模式。這主要包括以下方面:以挖掘職工潛能和實現(xiàn)跨越式發(fā)展為目標(biāo),鼓勵廣大職工積極參與經(jīng)濟和社會建設(shè)為引領(lǐng),源頭維權(quán)、科學(xué)維權(quán)、按章維權(quán)、多元維權(quán)、能人維權(quán)和信息維權(quán)為主要路徑,服務(wù)企業(yè)和職工兩大主體,構(gòu)建黨務(wù)工作者、工會工作者、社會工作者、義務(wù)工作者、企業(yè)職工的"五工聯(lián)動"機制。
【文章來源】:社會建設(shè). 2020,7(03)CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時代工會維權(quán)效率空間分析及其實踐探索[J]. 謝建社,鐘金嫻,于嘉怡,梁煒嘉,蔣何昕,劉思嫻,汪曉文. 山東工會論壇. 2019(05)
[2]工會社會工作發(fā)展過程中存在的問題及對策探究[J]. 馬小涵. 江南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2019(03)
[3]創(chuàng)新工會社會工作服務(wù)的“五工聯(lián)動”模式[J]. 謝建社. 大社會. 2019(Z1)
[4]破除體制性機制性頑疾是工會“強三性”“去四化”的關(guān)鍵[J]. 李興家. 山東工會論壇. 2017(02)
[5]中華全國總工會 民政部 人力資源社會保障部關(guān)于加強工會社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(摘編)[J]. 中國工運. 2017(04)
[6]中國工會雙重角色定位的形成淵源與探索發(fā)展[J]. 譚泓. 馬克思主義與現(xiàn)實. 2015(01)
[7]中國工人罷工的四方層級解決機制:基于案例研究的一種新詮釋[J]. 徐世勇,Xiaoyu Huang,張麗華,許春燕,Anil Verma. 管理世界. 2014(04)
[8]嵌入與建構(gòu):企業(yè)社會工作“工會模式”[J]. 呂青. 中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報. 2013(06)
[9]勞動關(guān)系的集體化轉(zhuǎn)型與政府勞工政策的完善[J]. 常凱. 中國社會科學(xué). 2013(06)
[10]論中國特色工會社會工作的建設(shè)[J]. 劉斌志. 北京市工會干部學(xué)院學(xué)報. 2008(01)
本文編號:3449687
【文章來源】:社會建設(shè). 2020,7(03)CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時代工會維權(quán)效率空間分析及其實踐探索[J]. 謝建社,鐘金嫻,于嘉怡,梁煒嘉,蔣何昕,劉思嫻,汪曉文. 山東工會論壇. 2019(05)
[2]工會社會工作發(fā)展過程中存在的問題及對策探究[J]. 馬小涵. 江南大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2019(03)
[3]創(chuàng)新工會社會工作服務(wù)的“五工聯(lián)動”模式[J]. 謝建社. 大社會. 2019(Z1)
[4]破除體制性機制性頑疾是工會“強三性”“去四化”的關(guān)鍵[J]. 李興家. 山東工會論壇. 2017(02)
[5]中華全國總工會 民政部 人力資源社會保障部關(guān)于加強工會社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(摘編)[J]. 中國工運. 2017(04)
[6]中國工會雙重角色定位的形成淵源與探索發(fā)展[J]. 譚泓. 馬克思主義與現(xiàn)實. 2015(01)
[7]中國工人罷工的四方層級解決機制:基于案例研究的一種新詮釋[J]. 徐世勇,Xiaoyu Huang,張麗華,許春燕,Anil Verma. 管理世界. 2014(04)
[8]嵌入與建構(gòu):企業(yè)社會工作“工會模式”[J]. 呂青. 中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報. 2013(06)
[9]勞動關(guān)系的集體化轉(zhuǎn)型與政府勞工政策的完善[J]. 常凱. 中國社會科學(xué). 2013(06)
[10]論中國特色工會社會工作的建設(shè)[J]. 劉斌志. 北京市工會干部學(xué)院學(xué)報. 2008(01)
本文編號:3449687
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/shgj/3449687.html
最近更新
教材專著