<正>印度尼西亞由17 508個(gè)島嶼組成,其國土面積相當(dāng)于中國的五分之一,疆域橫跨亞洲及大洋洲,別稱"千島之國"。印度尼西亞的總?cè)丝跀?shù)量位居世界第四,是世界上信奉伊斯蘭教人口最多的國家,其有著長期被殖民的歷史。獨(dú)立之后,印度尼西亞眾多的社會問題嚴(yán)重阻礙著本國的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展。在此背景下,培養(yǎng)大量的社會工作專業(yè)人才以促進(jìn)本國的社會福利事業(yè)發(fā)展,成為印度尼西亞社會工作教育的努力方向。 

【文章來源】：社會與公益. 2020,11(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、印度尼西亞社會工作教育的發(fā)展與現(xiàn)狀
    (一)基于國民教育體系的印度尼西亞社會工作教育
    (二)印度尼西亞社會工作教育的發(fā)展歷程
    (三)印度尼西亞社會工作高等教育課程體系
二、印度尼西亞社會工作教育面臨的挑戰(zhàn)
    (一)社會工作教育規(guī)模落后于社會需要
    (二)學(xué)科界限和專業(yè)泛化問題帶來的發(fā)展困境



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