家庭背景、教育在階層形成過程中發(fā)揮著重要作用。基于布勞-鄧肯理論模型,采用Erikson-Goldthorpe-Portocarero schema（EGP）職業(yè)分類方法,利用中國綜合社會調(diào)查（CGSS2015）的數(shù)據(jù)從城鄉(xiāng)視角下探討了家庭背景、大學(xué)文憑對職業(yè)階層地位獲得的影響及其作用機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn)我國的職業(yè)階層地位獲得過程表現(xiàn)出明顯的"城鄉(xiāng)雙軌制":大學(xué)文憑雖是城市、農(nóng)村戶籍人口地位生產(chǎn)的重要機(jī)制,但又體現(xiàn)為城市戶籍人口隱秘的地位再生產(chǎn)機(jī)制,因為城市戶籍人口可以從其家庭背景優(yōu)勢中受益更多,尤其是家庭政治背景優(yōu)勢。 

【文章來源】：復(fù)旦教育論壇. 2020,18(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下個人階層地位獲得研究模型

通過職業(yè)階層劃分發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)職業(yè)階層結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出極大差異。農(nóng)村亞組職業(yè)階層分布呈“倒丁字”型（見圖2），下層占到絕大多數(shù)（74.95%），而上層相對稀少（25.05%）；城市亞組分布則呈現(xiàn)出“丁字”型結(jié)構(gòu)(10)（上、下階層的比例分別為72.67%、27.33%）。2. 核心自變量：個人教育水平和家庭背景相關(guān)變量

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：3343830