服務(wù)學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在服務(wù)中學(xué)習(xí)、也在學(xué)習(xí)中服務(wù)。D校社會組織營銷與籌款專業(yè)課程嘗試將服務(wù)學(xué)習(xí)模式引入課程教學(xué)中,一定程度上提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,達(dá)到了服務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。但項(xiàng)目實(shí)施仍存在課程設(shè)置固化和社區(qū)資源不足等問題,服務(wù)學(xué)習(xí)模式在高職專業(yè)課程中的實(shí)踐有待進(jìn)一步推進(jìn)、改善。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(36)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

專業(yè)課程中引入服務(wù)學(xué)習(xí)模式的時間過程圖


本文編號：3334917