習(xí)近平總書記明確指出,就業(yè)是永恒的課題。在歷史發(fā)展的新階段,我國整體就業(yè)情況仍然是嚴(yán)峻的。在面臨激烈的就業(yè)競爭時,作為新時期的大學(xué)生們較多表現(xiàn)出擇業(yè)困難�；诖�,本文試圖分析當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)決策困難的結(jié)構(gòu),幫助我國高校了解大學(xué)生職業(yè)心理和職業(yè)決策特點(diǎn)并為職業(yè)輔導(dǎo)提供理論依據(jù),提高院校對大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的針對性和有效性,完善我國的職業(yè)輔導(dǎo)工作和就業(yè)指導(dǎo)制度,增強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)決策能力,做出適合自己的最優(yōu)職業(yè)決策。本研究以江西財經(jīng)大學(xué)為例,以各個學(xué)院大三、大四學(xué)生以及研究生為調(diào)查研究對象,其中又以應(yīng)屆畢業(yè)生為主,抽取共計(jì)339名學(xué)生填寫問卷,問卷篩選后最終保留293份。文章運(yùn)用交叉分析和方差分析研究了性別、年級、是否為獨(dú)生子女、家庭所在地、月生活費(fèi)、是否有實(shí)習(xí)經(jīng)歷、專業(yè)滿意情況、性格類型以及父母文化程度9類人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量對當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)決策困難的影響情況,并根據(jù)筆者改編的職業(yè)決策困難量表利用結(jié)構(gòu)方程模型分析了作為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)決策困難在認(rèn)知和情感層面的的結(jié)構(gòu)以及主要影響因素,最后結(jié)合研究結(jié)論給出降低大學(xué)生職業(yè)決策困難的合理建議。本文研究結(jié)論如下:（1）當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)決策困難問卷中量表總分在年級、... 

【文章來源】：江西財經(jīng)大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路框架圖

第 2 章 問卷設(shè)計(jì)與調(diào)查實(shí)施于 CDDQ 介紹DQ 的編制過程遵循了從理論到經(jīng)驗(yàn)的研究思路。在 CDDQ 中，分為了幾個包括不同困難的獨(dú)立的組成部分。 it 等提出了基于三個層次的職業(yè)決策困難分類：首先，以困難出現(xiàn)之前還是在決策過程中作為第一層的劃分；然后，視決策前涉及業(yè)決策的準(zhǔn)備，認(rèn)為決策中的困難包括缺乏信息和信息不一致而層次的劃分；最后，第三層次是對第二層次中的“三大類困難”，形成“十小種困難”。結(jié)構(gòu)如圖 2-1 所示。 決策中職業(yè)決策困難決策之前

被試樣的方法，在江西財經(jīng)大學(xué)的圖書館和自習(xí)室內(nèi)抽取生作為初測的被試。將收集到的問卷進(jìn)行篩查，把沒除，剩余 75 份有效問卷，其中男生人數(shù)為 35，女有 25 人，本科四年級有 18 人，研究生有 32 人。驗(yàn)的內(nèi)部一致性系數(shù)為 0.918，表明量表有較強(qiáng)的穩(wěn)表 2-1 可靠性統(tǒng)計(jì)克隆巴赫 Alpha 項(xiàng)數(shù).918 35性因素分析：KMO 系數(shù)為 0.796，適合作因子分析，巴特利特球顯著性為 0.000，適合進(jìn)行探索性因素分析。主成分分析法對量表的 35 題進(jìn)行探索性因素分析，析結(jié)果表明，特征值大于 1 的因子共有 5 個，如碎石

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生職業(yè)決策困難與生涯信念關(guān)系研究[J]. 王媛麗,鄭瑩,白振榮,赫鵬飛.  才智. 2017(01)
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碩士論文
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[5]大學(xué)生主動性人格、職業(yè)自我效能感與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究[D]. 馬晶.東北師范大學(xué) 2013
[6]高職生主動性人格、社會支持與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究[D]. 李江朋.南京師范大學(xué) 2012
[7]社會支持、成就動機(jī)和職業(yè)價值觀對大學(xué)生職業(yè)決策困難的影響研究[D]. 趙婷.曲阜師范大學(xué) 2010
[8]大學(xué)生職業(yè)決策困難問卷修編及其特點(diǎn)研究[D]. 李娜.西南大學(xué) 2009
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本文編號：3295417