【摘要】：在國內(nèi)的研究傳統(tǒng)中,殘疾人群體面臨的社會排斥常在宏觀的結(jié)構(gòu)層面討論,個體經(jīng)驗層面卻較少受關(guān)注。本研究以深圳市肢體殘疾青年的社會排斥經(jīng)驗為研究內(nèi)容,結(jié)果表明,殘疾青年遭到社會排斥的經(jīng)驗與獲得社會支持的經(jīng)驗共存。從個體經(jīng)驗層面分析社會排斥,呈現(xiàn)出個體與社會充分的互動,這種雙向互動的過程,豐富了殘疾人社會排斥研究中關(guān)于社會排斥動態(tài)性的解釋。另外,本研究呈現(xiàn)出殘疾青年的被排斥和自我排斥的復雜身份認同的內(nèi)涵,并發(fā)現(xiàn)其身份認同的形成來自于與微觀、中觀和宏觀不同主體和環(huán)境的互動。主觀視角、身份認同概念的引入,將豐富社會排斥動態(tài)性的理論解釋,為解決殘疾人群體的社會福利問題提供新的思路。
[Abstract]:In the domestic research tradition, the social exclusion faced by the disabled group is often discussed at the macro structure level, but less attention is paid to the individual experience level. In this study, the experience of social exclusion of youth with physical disability in Shenzhen City was taken as the research content. The results showed that the experience of social exclusion of youth with disabilities coexisted with experience of receiving social support. The analysis of social exclusion from the perspective of individual experience shows a full interaction between individual and society. This two-way interaction process enriches the dynamic explanation of social exclusion in the study of social exclusion of persons with disabilities. In addition, this study presents the connotation of the complex identity of exclusion and self-exclusion of youth with disabilities, and finds that the formation of identity comes from the interaction with different subjects and environments of micro, meso and macro. The introduction of the concept of identity will enrich the theoretical explanation of social exclusion and provide a new way of thinking for solving the social welfare problems of the disabled.
【作者單位】： 山東大學社會工作系;香港中文大學社會工作學系;
【基金】：“山東大學基本科研業(yè)務經(jīng)費資助項目”(11090077614053);“山東大學博士后日常經(jīng)費”(10000087962106)
【分類號】：C913.5;C913.69

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10 張姝s，

本文編號：2322461