【摘要】：創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是提升創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵性要素,社會網(wǎng)絡(luò)則為提升創(chuàng)業(yè)能力提供了大量的知識資源。文章從社會網(wǎng)絡(luò)的視角出發(fā),建立了三者之間的理論關(guān)系模型,采用結(jié)構(gòu)方程模型對理論假設(shè)進行實證驗證。結(jié)果表明,創(chuàng)業(yè)者可以將社會網(wǎng)絡(luò)作為創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的重要平臺,正式網(wǎng)絡(luò)和非正式網(wǎng)絡(luò)均對創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)有顯著的正向影響;模仿學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)均會對創(chuàng)業(yè)能力起到積極的促進作用;創(chuàng)業(yè)者可以選擇合適的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)方式,有效的提升創(chuàng)業(yè)能力。
[Abstract]:Entrepreneurial learning is the key factor to enhance entrepreneurial ability, and social network provides a lot of knowledge resources for promoting entrepreneurial ability. From the perspective of social network, this paper establishes a theoretical relationship model between the three, and uses the structural equation model to verify the theoretical hypothesis. The results show that entrepreneurs can use social networks as an important platform for entrepreneurial learning. Both formal and informal networks have a significant positive impact on entrepreneurial learning. Communication learning and guiding learning will play a positive role in promoting entrepreneurial ability. Entrepreneurs can choose appropriate entrepreneurial learning methods to effectively enhance entrepreneurial ability.
【作者單位】： 哈爾濱商業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金青年項目(71602042) 教育部人文社會科學(xué)研究項目(14YJC630142) 黑龍江省社會科學(xué)基金資助項目(16JYC01) 黑龍江省博士后基金資助項目(LBH-Z15114) 哈爾濱商業(yè)大學(xué)博士科研啟動項目(14rw25)
【分類號】：C912.3;F224;F279.2

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本文編號：2151137