本文關(guān)鍵詞：河北省太行山區(qū)農(nóng)民生態(tài)行為個體差異研究

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【摘要】：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國正面臨著日益嚴(yán)峻的生態(tài)狀況：環(huán)境污染破壞嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化、資源約束趨緊。黨的十八大報告首次單篇論述生態(tài)文明，并把生態(tài)文明建設(shè)擺在總體布局的高度，足以見保護生態(tài)環(huán)境的緊迫性和重要性，因此必須加強對生態(tài)環(huán)境保護的研究。 目前國內(nèi)的生態(tài)環(huán)境問題研究明顯地存在四種傾向：重宏觀輕微觀、重制度輕行為、重城市輕農(nóng)村、重經(jīng)濟輕社會，主要對城市環(huán)境污染治理、制度政策分析、工程技術(shù)措施、經(jīng)濟管理和宏觀理論等方面進行了研究，對個體生態(tài)行為的研究較缺乏。政府是環(huán)境治理的主導(dǎo)，而公眾廣泛參與是生態(tài)環(huán)境保護更重要的可持續(xù)要素，因此有必要加強對個體生態(tài)行為的研究。 河北省太行山區(qū)位于河北省西部，是保障華北平原生態(tài)安全的屏障，在調(diào)節(jié)京津水資源狀況也有著不可替代的作用，這就造就了其對可持續(xù)發(fā)展的緊迫需求。而隨著生態(tài)環(huán)境的惡化，本就屬于生態(tài)脆弱帶的太行山區(qū)的發(fā)展已經(jīng)處于不可持續(xù)狀態(tài)。農(nóng)民接觸生態(tài)環(huán)境最近，在日常生產(chǎn)生活活動中廣泛、直接、持續(xù)地對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致了農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題。想要解決環(huán)境問題，就必須引導(dǎo)農(nóng)民自覺參與，而正確引導(dǎo)的前提是了解農(nóng)民生態(tài)行為的特點和規(guī)律。已有的研究成果主要集中于農(nóng)民生態(tài)行為的整體現(xiàn)狀和影響因素，尚缺乏生態(tài)行為的個體差異研究。了解農(nóng)民生態(tài)行為的個體差異，才能制定更有針對性的個體管理政策和措施。所以本文主要針對河北省太行山區(qū)農(nóng)民生態(tài)行為的個體差異進行研究。 筆者根據(jù)國內(nèi)外已有的生態(tài)行為相關(guān)的測量量表編制了農(nóng)民生態(tài)行為個體差異研究調(diào)查問卷，主要考察農(nóng)民生態(tài)行為在性別、年齡、教育程度、收入水平、兼業(yè)程度、居住地六個人口統(tǒng)計變量上的差異情況。筆者在河北省太行山區(qū)進行了問卷調(diào)查，，利用SPSS19.0數(shù)據(jù)分析軟件驗證了問卷的信度和效度后，對數(shù)據(jù)進行多獨立樣本差異檢驗，結(jié)果表明：（1）河北省太行山區(qū)農(nóng)民的生態(tài)意識最高，生態(tài)行為其次，二者均處于中等以上水平，生態(tài)知識處于中等以下水平。明顯的存在知識較匱乏、意識相對較強、行為落后于意識、生產(chǎn)生態(tài)行為落后于生活生態(tài)行為的現(xiàn)象；（2）農(nóng)民生態(tài)行為在性別上差異不顯著，但女性在各方面都略優(yōu)于男性；（3）農(nóng)民生態(tài)行為在年齡上差異顯著，總趨勢是年輕者較年長者有更好的生態(tài)表現(xiàn)；（4）農(nóng)民生態(tài)行為在教育程度上差異顯著，總趨勢是與教育程度呈正相關(guān)，教育程度越高，生態(tài)表現(xiàn)越好；（5）農(nóng)民生態(tài)行為在收入水平上差異顯著，與收入水平呈正相關(guān)，收入水平越高，生態(tài)表現(xiàn)越好；（6）農(nóng)民生態(tài)行為在兼業(yè)程度上不存在顯著差異，但經(jīng)商者和跨職業(yè)者在很多方面都普遍偏高；（7）農(nóng)民生態(tài)行為在居住地上差異顯著，與居住地偏遠程度呈負(fù)相關(guān)，居住地越偏遠，生態(tài)表現(xiàn)越差。 基于以上結(jié)論，本文提出如下管理建議：（1）鼓勵女性帶動男性，優(yōu)化男性生態(tài)行為；（2）著重加強對年長者的生態(tài)教育；（3）學(xué)校加強生態(tài)知識的灌輸，生態(tài)教育貫穿教育各個階段；（4）外來刺激激發(fā)收入低者的環(huán)境福利需求；（5）向農(nóng)村尤其是偏遠地區(qū)提供更多生態(tài)信息獲取渠道；加強生態(tài)監(jiān)管，完善環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)民 生態(tài)行為 個體差異
【學(xué)位授予單位】：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：C912.6
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 引言11-17
• 1.1 研究背景11-12
• 1.1.1 實踐背景11
• 1.1.2 理論背景11-12
• 1.2 研究目的與研究意義12-13
• 1.2.1 研究目的12
• 1.2.2 研究意義12-13
• 1.3 研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀13
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.4 研究對象與研究內(nèi)容14
• 1.5 論文結(jié)構(gòu)與研究流程14-15
• 1.5.1 論文結(jié)構(gòu)14-15
• 1.5.2 研究流程15
• 1.6 研究方法與創(chuàng)新點15-17
• 1.6.1 研究方法15
• 1.6.2 研究創(chuàng)新點15-17
• 2 文獻綜述17-29
• 2.1 概念界定17-19
• 2.1.1 生態(tài)17
• 2.1.2 行為17
• 2.1.3 生態(tài)行為17-19
• 2.2 生態(tài)行為的測量19-24
• 2.2.1 國外研究19-21
• 2.2.2 國內(nèi)研究21-24
• 2.3 生態(tài)行為在人口統(tǒng)計學(xué)變量上的差異24-29
• 2.3.1 國外研究結(jié)果24-26
• 2.3.2 國內(nèi)研究結(jié)果26-29
• 3 研究設(shè)計29-36
• 3.1 研究變量設(shè)計29-30
• 3.2 假設(shè)提出30-32
• 3.2.1 農(nóng)民生態(tài)行為在性別上的差異30
• 3.2.2 農(nóng)民生態(tài)行為在年齡上的差異30
• 3.2.3 農(nóng)民生態(tài)行為在教育程度上的差異30-31
• 3.2.4 農(nóng)民生態(tài)行為在收入水平上的差異31
• 3.2.5 農(nóng)民生態(tài)行為在兼業(yè)程度上的差異31
• 3.2.6 農(nóng)民生態(tài)行為在居住地上的差異31-32
• 3.3 統(tǒng)計分析方法32
• 3.4 問卷設(shè)計32-34
• 3.5 預(yù)調(diào)研及項目鑒別力分析34-36
• 4 實證研究36-47
• 4.1 樣本選擇及數(shù)據(jù)來源36
• 4.2 描述性統(tǒng)計36-38
• 4.2.1 樣本分布情況描述性統(tǒng)計36-37
• 4.2.2 河北省太行山區(qū)農(nóng)民生態(tài)行為整體現(xiàn)狀37-38
• 4.3 信度分析38
• 4.4 效度分析38-40
• 4.5 假設(shè)檢驗40-47
• 4.5.1 假設(shè) 1 的檢驗40-41
• 4.5.2 假設(shè) 2 的檢驗41-42
• 4.5.3 假設(shè) 3 的檢驗42-43
• 4.5.4 假設(shè) 4 的檢驗43-44
• 4.5.5 假設(shè) 5 的檢驗44-45
• 4.5.6 假設(shè) 6 的檢驗45-47
• 5 結(jié)論與啟示47-53
• 5.1 研究結(jié)論47-49
• 5.1.1 農(nóng)民生態(tài)行為在性別上的差異47-48
• 5.1.2 農(nóng)民生態(tài)行為在年齡上的差異48
• 5.1.3 農(nóng)民生態(tài)行為在教育程度上的差異48-49
• 5.1.4 農(nóng)民生態(tài)行為在收入水平上的差異49
• 5.1.5 農(nóng)民生態(tài)行為在兼業(yè)程度上的差異49
• 5.1.6 農(nóng)民生態(tài)行為在居住地上的差異49
• 5.2 農(nóng)民生態(tài)行為分類管理建議49-52
• 5.2.1 性別差異與農(nóng)民生態(tài)行為優(yōu)化50
• 5.2.2 年齡差異與農(nóng)民生態(tài)行為優(yōu)化50-51
• 5.2.3 教育程度差異與農(nóng)民生態(tài)行為優(yōu)化51
• 5.2.4 收入差異與農(nóng)民生態(tài)行為優(yōu)化51-52
• 5.2.5 居住地差異與農(nóng)民生態(tài)行為優(yōu)化52
• 5.3 本研究的局限性及未來研究展望52-53
• 參考文獻53-58
• 附錄58-60
• 后記60-61
• 攻讀學(xué)位期間科研成果61

【參考文獻】

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本文編號：1031563