本文關(guān)鍵詞：關(guān)于“窮二代”的階層“穿越”困境研究

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【摘要】：根據(jù)人們對(duì)社會(huì)資源占有的多寡,可將人們劃歸不同的社會(huì)階層。封閉的社會(huì)環(huán)境下,個(gè)體一般會(huì)繼承父輩資源停留在同一階層,而開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境下,個(gè)體可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)在不同階層之間的流動(dòng)。這種流動(dòng)是社會(huì)結(jié)構(gòu)重要的自我調(diào)節(jié)機(jī)制之一,可以直接顯示該社會(huì)體系的開(kāi)放程度。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)階層已逐漸形成,如果社會(huì)流動(dòng)尤其是向上流動(dòng)保持一個(gè)健康的發(fā)展,保證上升通道的順暢合理,就可以有效緩解社會(huì)矛盾,促進(jìn)社會(huì)健康有序發(fā)展。但在我國(guó),這個(gè)向上流動(dòng)的通道正在逐漸縮小變窄�！岸爆F(xiàn)象就是一個(gè)突出的表現(xiàn)。“二代”現(xiàn)象的形成在一定程度上代表了階層的固化和世襲。那么,下層人群面臨著哪些困境,造成這些困境的原因有哪些呢?根據(jù)調(diào)查的結(jié)果顯示,由于資源配置的不平衡和社會(huì)公平的缺失,導(dǎo)致了階層流動(dòng)的通道嚴(yán)重阻塞,處于下層的人群很難依靠個(gè)人努力向較高階層流動(dòng),這直接導(dǎo)致了“窮二代”目前的生存困境：不能公平的享受教育和就業(yè)權(quán)利,這直接導(dǎo)致他們的經(jīng)濟(jì)收入低下,由于向上流動(dòng)的通道不暢,這種劣勢(shì)將貫穿他們的一生,從婚戀、育子到贍養(yǎng)父母等方面,均受到經(jīng)濟(jì)能力的限制,在物質(zhì)上承受巨大壓力。與此同時(shí),這種物質(zhì)上的困境直接對(duì)他們的精神層面造成了巨大的壓力,對(duì)他們的價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響。對(duì)下層群體現(xiàn)實(shí)境況的深入了解和分析有助于找到導(dǎo)致階層流動(dòng)不暢的原因,并為問(wèn)題的解決提供幫助。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)分層 階層流動(dòng) “窮二代”
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：C912.61
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-7
• 第一章 前言7-13
• 1.1 研究背景7
• 1.2 研究目的和意義7-8
• 1.3 相關(guān)概念界定8-9
• 1.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• 1.5 研究方法12-13
• 第二章 階層“穿越”困境13-23
• 2.1 基本生存困境15-18
• 2.2 教育公平缺失困境18-20
• 2.3 階層固化20-21
• 2.4 社會(huì)保障公平缺失困境21-23
• 第三章 “窮二代”階層“穿越”的困境原因分析23-29
• 3.1 經(jīng)濟(jì)資源配置不平衡23-24
• 3.2 教育資源配置不平衡24-25
• 3.3 貧困的代際傳承25-27
• 3.4 身份認(rèn)同的負(fù)面影響27-29
• 第四章 改善“窮二代”“穿越”困境的對(duì)策和思考29-31
• 4.1 打破行業(yè)壟斷,提高人民收入水平29
• 4.2 實(shí)現(xiàn)教育資源的合理化配置29
• 4.3 加大民生投入,實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源配置的合理化29-30
• 4.4 加強(qiáng)社會(huì)主流價(jià)值觀的宣傳30-31
• 結(jié)語(yǔ)31-32
• 參考文獻(xiàn)32-38
• 作者簡(jiǎn)介38-39
• 致謝39

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1029975