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消費視域中大學(xué)生消費認(rèn)同問題研究

發(fā)布時間:2017-10-12 04:26

  本文關(guān)鍵詞:消費視域中大學(xué)生消費認(rèn)同問題研究


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【摘要】:二戰(zhàn)以來,世界經(jīng)濟有了長足的進步和發(fā)展,消費作為商品經(jīng)濟的重要內(nèi)容已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主旋律。而消費在市場經(jīng)濟迅速發(fā)展的中國有了更為深刻的意義,消費不僅是拉動我國經(jīng)濟發(fā)展的三駕馬車之一,更是成為了建構(gòu)個人身份認(rèn)同的重要途徑。身份認(rèn)同在社會學(xué)的視野里具有極其重要的意義,一方面,身份認(rèn)同讓個人認(rèn)識到自己在社會中的位置;另一方面,身份認(rèn)同也是個人正確處理人際關(guān)系的重要依據(jù)。而對于消費來說,它在建構(gòu)個人認(rèn)同的同時,又是表達個人身份認(rèn)同的重要途徑。消費行為在一般情況下是圍繞在個人身份認(rèn)同進行的,同時,在當(dāng)前社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型加劇的情況下,消費行為又是表達、追求身份認(rèn)同的重要手段。大學(xué)生群體因其特殊性,對自我認(rèn)同的建構(gòu)有著普遍的追求。對于還未進入社會的大學(xué)生群體來說,他們往往會通過消費這一方式來建構(gòu)自我認(rèn)同感和群體歸屬感,因此,消費認(rèn)同對大學(xué)生的消費行為具有一定程度的推動作用。但是大學(xué)生在消費過程中往往也會受到一些限制性因素,諸如社會化、傳統(tǒng)文化和經(jīng)濟地位等,這些限制條件又使大學(xué)生的消費呈現(xiàn)一種理性的態(tài)勢。本文將采用文獻研究法、結(jié)構(gòu)訪談法、無結(jié)構(gòu)觀察法和參與觀察法等社會學(xué)研究方法來分析消費認(rèn)同對大學(xué)生消費行為的影響程度以及大學(xué)生群體消費行為的總體態(tài)度。
【關(guān)鍵詞】:大學(xué)生 消費 消費認(rèn)同
【學(xué)位授予單位】:鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:C913.3
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-6
  • 目錄6-8
  • 1 緒論8-22
  • 1.1 問題的提出8-10
  • 1.1.1 研究背景8
  • 1.1.2 研究意義8-10
  • 1.2 文獻綜述10-12
  • 1.2.1 關(guān)于大學(xué)生消費的研究10
  • 1.2.2 關(guān)于消費和身份認(rèn)同關(guān)系的研究10-12
  • 1.3 概念界定12-15
  • 1.3.1 大學(xué)生12
  • 1.3.2 消費12-13
  • 1.3.3 消費認(rèn)同13-15
  • 1.3.4 消費主義15
  • 1.4 理論依據(jù)15-20
  • 1.4.1 炫耀性消費和時尚消費15-17
  • 1.4.2 消費與品位17-18
  • 1.4.3 符號消費理論18-19
  • 1.4.4 消費認(rèn)同框架19-20
  • 1.5 研究思路和研究方法20-22
  • 1.5.1 研究思路20
  • 1.5.2 研究方法20-22
  • 2 大學(xué)生群體消費認(rèn)同分析22-34
  • 2.1 身份認(rèn)同在消費社會中的發(fā)展歷程22-26
  • 2.1.1 身份認(rèn)同建構(gòu)的緊迫任務(wù)22-23
  • 2.1.2 認(rèn)同建構(gòu)的關(guān)鍵23-24
  • 2.1.3 消費認(rèn)同何以成為可能24-26
  • 2.2 消費認(rèn)同在大學(xué)生消費中的表現(xiàn)26-34
  • 2.2.1 群體所屬感26-29
  • 2.2.2 主動建構(gòu)感29-31
  • 2.2.3 自我感31-34
  • 3 消費認(rèn)同的動力因素分析34-38
  • 3.1 社會地位的追求34-35
  • 3.2 歸屬感的缺失35-36
  • 3.3 自我實現(xiàn)的渴望36-38
  • 4 消費認(rèn)同的制約因素分析38-42
  • 4.1 傳統(tǒng)文化的沿襲38-39
  • 4.2 經(jīng)濟條件的限制39-40
  • 4.3 家庭教育的影響40-42
  • 5 結(jié)論與思考42-46
  • 5.1 結(jié)論42-43
  • 5.2 反思43-44
  • 5.3 本研究的不足44-46
  • 參考文獻46-48
  • 附錄48-52
  • 致謝52-53
  • 個人簡歷53

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3 孫之光;政府扶持大學(xué)生就業(yè)問題的研究[D];吉林財經(jīng)大學(xué);2010年

4 那佳;大學(xué)生就業(yè)中公共部門作為研究[D];吉林財經(jīng)大學(xué);2010年

5 倪洪章;加強大學(xué)生廉潔教育研究[D];西南大學(xué);2010年

6 王U,

本文編號:1016634


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