<正>人力資源管理在當今社會經濟發(fā)展中越來越受到重視,組織的持續(xù)發(fā)展離不開人才的有效管理。高等院校順應社會發(fā)展的要求開設人力資源管理相關課程,該課程目的是為國家和社會培養(yǎng)綜合型管理人才。本文以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為視角,梳理高等院校人力資源課程教學中存在的問題,提出改進建議,有效激發(fā)和調動學生的課程學習動力和興趣,培養(yǎng)學生人力資源管理綜合能力,希望為人力資源課程的改革與發(fā)展提供有益的參考和借鑒。 

【文章來源】：財富時代. 2020,(10)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1人力資源管理課程設計與目標
2高等院校人力資源管理課程教學存在的問題
    2.1教學模式單一不能適應人才培養(yǎng)目標要求
    2.2課程教學與產業(yè)行業(yè)發(fā)展相脫節(jié)
    2.3專業(yè)師資隊伍質量層次不齊影響教學效果
3高等院校人力資源管理課程教學改革建議
    3.1優(yōu)化課程教學目標,明確師生學習任務
    3.2加大師資培訓與行業(yè)鍛煉,提升教師綜合實踐能力
    3.3優(yōu)化教學方法,提高教學質量與效果
    3.4創(chuàng)新課程考核方式,有效測評學生學習效果
4結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《人力資源管理實務》課程設計改革研究[J]. 董艷梅.  當代教育實踐與教學研究. 2018(11)
[2]高職院校人力資源管理專業(yè)課程實踐教學改革[J]. 陳剛.  教育與職業(yè). 2015(25)
[3]人力資源管理專業(yè)課程設計改革[J]. 張衛(wèi)枚.  合作經濟與科技. 2011(01)



本文編號：3595001